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摘 要:从“保教结合”到“保教并重”,“保”在前、“教”在后,保育员作为保教工作的核心人物发挥着不可替代的作用。有效观察不仅能成为保育员与儿童相处时探索儿童想法的重要途径,还能成为其与家长相处时交流育儿经验的重要方法。本研究旨在从保育员进行有效观察的价值意蕴、现状与归因分析及保育员落实有效观察的策略路径进行阐述,助力保育员通过多角度分析幼儿的行为方式,进一步优化调整保育教育对策并回应幼儿,从而实现有效观察。(剩余4783字)
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幼儿园保育员在有效观察中的何为、实为与应为
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