高中英语阅读课提升推理与评价能力的策略探究
摘 要：本文基于维果茨基的最近发展区理论，探讨了高中英语阅读课提升学生推理与评价能力的有效策略。剖析了学生逻辑思维现状，结合高中英语阅读课的特点，提出了学生推理与评价能力培养策略，并详细阐述了实践案例，旨在为高中英语教师提供可操作的教学指导，以提升学生英语阅读中的推理与评价能力。
关键词：最近发展区；高中英语；阅读课；推理与评价
[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2539（2024）15-0132-03
维果茨基的最近发展区理论指出，教师要通过适当的引导与支持来帮助学生从现有水平跨越到更高水平，从而挖掘学生的思维潜力。（剩余5181字）