以高品质学习任务设计促进有效学习

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在以核心素养为导向的教学中，学习任务设计是撬动课堂转型的关键支点。优质的学习任务能够有效突破传统教学中知识、技能与态度相割裂的困境，通过问题链激发深度思考，引导学习者在问题解决中实现知识整合、能力迁移和价值培育的有机统一。本文结合高中生物教学案例，探析如何在不同的学习环节设计不同功能的学习任务，以支持和促进学生的有效学习。（剩余2189字）

试读结束

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