依托跨学科学习培育学生核心素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确强调，应强化综合与实践环节，引导学生运用跨学科知识解决真实问题，以此培养其综合素养。同时，新课标也提出，注重数学知识的层次性与多样性，倡导开展单元整体教学与主题化学习。因此，在数学教学中实施跨学科学习模式，对提升学生核心素养具有重要意义。

1.数学与语文学科整合，提高学生理解能力

数学与语文作为小学阶段两门重要且基础的学科，二者具备相互融合的可能性与可行性。（剩余937字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人