构建真实任务情境，提升学生核心素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文课程与教学是促进学生核心素养形成的主要途径。一年级学生正处于幼小衔接的关键时期，教师在这一阶段的教学中，应遵循学生的身心发展规律，注重兴趣激发，通过情境创设、任务驱动，借助多学科、长周期的语文实践活动，联结课堂内外，拓宽学习领域，提升学生的语文核心素养。

1.基于素养，找准学科内容结合点

新课程标准强调以核心素养培育为导向的教学改革，提倡开展综合性教学实践活动，注重知识传授与价值教育的深度融合。（剩余1508字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人