基于智慧课堂的小学数学“图形与几何”教学设计研究

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在小学数学“图形与几何”的教学中，将智慧课堂运用其中有重要的教育意义。教师有效利用其更新教学模式，能够更直接地加深学生们对图形的认识，同时引发学生对图形构造的探索兴趣，进而增加学生对几何的了解，也可以增加课堂的趣味性，提高学生们的学习积极性，营造良好的学习气氛，提升教学效果，提升学生的学习品质与学习水平。（剩余1530字）

试读结束

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