《面积——解决问题》教学设计

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【教学目标】

1.可以用学过的知识解决生活中的实际问题。

2.通过摆学具理解铺地砖问题中的数量关系。

3.在操作过程中培养空间观念，提高分析问题、解决问题的能力。

【教学过程】

一、复习导入，作好铺垫

1.小新家的客厅长5米，宽4米，面积是（ ）。

2.边长为2米的正方形，面积是（ ）。

3.17平方米=（ ）平方分米

5200平方分米=（ ）平方米

（设计意图：我们已经学习了面积的有关知识，那能不能灵活运用这些知识解决问题呢？导入新课，揭示课题。（剩余942字）

试读结束

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