浅谈数学教学中的建模指导“五步曲”
“数学教学应该从学生已有生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并理解运用。”在“解决问题”教学中，我特别注重采取有效措施，用数学模型的思想来指导自己的教学，下面简单谈谈建模指导数学教学“五步曲”。
第一步：学会读题是感悟模型的前提。在教学时，我始终强调读懂题意是解决问题的前提条件。教材中的问题大多是以信息窗的形式呈现的，学生首先要弄清楚信息窗中讲了一件什么事，其次要找出信息窗中的数学信息，然后要对找到的数学信息进行筛选，捕捉到有价值的数学信息。（剩余1244字）