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在初三一轮复习教学中，在全面复习基础知识的基础上，应重视学生应用能力的提升.笔者在教学“相似三角形的性质”时，采用问题导学的方式，让学生在问题的解决中逐步完成知识的梳理、能力的提升和素养的落实.现将教学设计分享给同行，请批评指正.
1 内容分析
相似三角形的性质隶属于三角形全等及相似的内容，它是中考（剩余2962字）
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问题导学提升能力
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