从“螺旋式”上升的角度谈教材微整合

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《论语·里仁》中写到：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也.”笔者在教授九年级数学（下册）第6章“图形的相似”时，教材中提出证明三角形三条中线交于一点.结合教材的证明方法及在教学中学生现场生成的证明方法，笔者有了一些思考：难道利用之前所学知识无法证明此问题吗？由此，引发了笔者更多的思考，故撰写此文与读者交（剩余4014字）

试读结束

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