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摘要:教师不能只教会学生课本中的运算法则、几何定理、公式运用,还应该引导学生探寻知识的来源,为他们呈现一种更直观的体验,而数学实验就是这种直观体验的载体.数学实验以真实问题为载体,适当采取主题活动或项目学习的方式呈现,通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题,着力培养学生的创新意识、实践能(剩余3830字)
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实验让数学鲜活起来
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