站在核心素养的高度解读教材

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课标（2022年版）》）提出“核心素养是在数学学习过程中逐渐形成和发展的，不同学段发展水平不同，是制定课程目标的基本依据”.根据《课标（2022年版）》修订的教材出版发行前，教师使用的教材是依据《课标（2011年版）》的课程目标、课程理念编写的.在（剩余5012字）

试读结束

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