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中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）10-0143-04
小学音乐学科在义务教育阶段扮演着关键角色，是培养学生审美素养以及传承文化的重要载体，然而其传统课堂存在一些问题，如知识传授比较抽象、学生兴趣不浓厚、与生活相互脱节等，这些问题对教学目标以及育人价值的实现形成了制约。（剩余5491字）
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情境教学在小学音乐课堂中的应用
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