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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）10-0074-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）背景下，小学数学“综合与实践”教学的本质是“学科融合”，注重学生的实践操作，并以具体问题为媒介，帮助学生构建学科知识体系的内在关联，提高学生灵活应用多学科知识解决问题的能力，增强学生综合素养。（剩余5310字）
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基于项目化学习的小学数学“综合与实践”教学实践探究
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