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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）10-0058-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“发展学生运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力。”学生想要解决问题，必须能够理解问题、分析问题，这就需要学生具备足够的审题能力，从数学语言中获取关键条件与问题，保证后续的思考和解答与问题相一致。（剩余5405字）
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小学数学教学中学生审题能力培养的探究
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