新课标视角下小学数学跨学科融合教学有效策略研究

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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）10-0066-04

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中明确将跨学科融合教学作为新一轮课程改革的突出方向，其中既包含以跨学科主题学习作为主要形式的倡导，也涵盖引导学生把数学学科知识与方法和跨学科领域的知识与方法结合起来、共同用于问题解决的具体指引。（剩余5475字）

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