指向高阶思维培养的初中生物学跨学科主题项目式学习探究
中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）10-0103-04
高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力，是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，主要包含批判性思维、创新能力、问题解决能力、元认知能力等。在此培养视角下，教师在初中生物学教学中实施跨学科项目化学习，可以有效地连接生物学知识与学生的生活实际，使学生在解决生物学问题的同时，融入数学、化学、地理等学科的知识和技能。（剩余5233字）