新课标视角下基于“教一学一评”一体化的小学语文单元整组教学路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）10-0018-04

核心素养是育人价值的集中体现，具有导向性、整体性、时代性等特点，是通过学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。小学语文课程内容呈现出语文要素多元、学习任务综合、课文结构递进的特征，要求教学设计在目标设定、活动组织与评价安排上实现协同推进。（剩余6094字）

试读结束

目录
monitor