课堂内外·初中教研

2022年01期

收藏成功

微博空间微信

《课堂内外》（初中教研/高中教研）是由中国教育发展战略学会教师发展专委会做学术指导、中国科协青少年科技中心做业务指导，面... 展开

类型

月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版试读单本购买

初中阶段学生深度学习标准体系构建探究 摘要：信息时代，国际竞争日益激烈，教育工作者肩负教书育人的重要职责，对于人才的培养问题有着前所未有的紧迫感和使命感。21世纪究竟需要什么样的人才？在初中阶段，教师应该帮助学生形成哪些能力和素养？经过探索，发现深度学习理论为我们指明了方向...
初中历史教学中史料教学法的合理运用研究 摘要：历史作为初中课程教学中必不可少的基础学科，有助于学生对中国历史文化的了解和认识。为加深学生对历史知识的理解，教师会将史料教学法应用在教学中，以此能够让学生对涉及的有关历史事件有更为直观的认识。基于此，文章主要就现阶段初中历史教学中...
共享优质社会资源，助力核心素养落地生根 摘要：落实核心素养，聚焦人的全面发展。学生是主体，教师是主导，课堂是主阵地，学校是主战场，基于“三全育人”理念，借助优质社会资源，发挥育人基地功效，发动家长参与、社会支持，学生开展体验式学习，进行跨学科融合教育，也是核心素养培养的有效路...
浅谈语文教学中游记类文章的教学方法 摘要：《壶口瀑布》选自八下的游记单元，许多教师将其上成写作课、语言鉴赏课、甚至视频欣赏课，笔者却认为既是游记，就要上出游记的特色。于是突破传统的鉴赏模式，从一张普通的门票导入，带领学生领略作者的所至、所见、所感，并在“旅行”最后，将自身...
“双减”背景下初中道德与法治的教学策略研究 摘要：在“双减”政策的教育背景之下，为了能够更加有效地促进初中道德与法治课堂教学效果的不断提升，教师需要针对课程内容进行重点设计与优化，促进“双减”政策的有效落实。“双减”政策为初中课堂教学提出了更高的要求，那么就需要教师在日常的课堂教...

美育在农村小学语文教学中的渗透研究* 摘要：将美育融入小学语文教育中，可以提高语文教学的效果和质量，增强学生对语文知识的理解，本文主要论述农村小学语文教学中渗透美育的重要性，实施美育教学分析其意义，研究一系列渗透美育的有效策略，提高学生的审美能力，提高学生对语文教育价值的认...
浅析初中语文教学中学生自学能力的培养 摘要：自学能力的培养自古以来都是教师需要注意的重点教学任务之一，通过探究古代学者的教学见解可以发现在那时已经出现这种教育理念。我国教育学家陶行知老先生曾说道：评判教师好坏的标准不在于教书能力，也不在于教导学生的能力，而是在于是否能够引导...
“让学引思”理念下的初中语文阅读教学研究 摘要：阅读教学是初中语文教学的关键内容，学生通过阅读学习可以了解不同的世界，掌握更多的阅读知识和技巧，对于阅读学习产生热情，提升思维能力。因此，初中语文教师必须要对于阅读教学予以充分关注。但是，由于一些因素的影响，初中语文阅读教学效果并...
基于生活化教学模式的初中语文教学探究 摘要：生活化教学是陶行知先生最著名的教育理念，一直到今天仍然广泛流传，在教育领域中的运用也取得了卓越成就。文章以初中语文为研究对象，运用访谈法、文献法、经验总结法等方法探讨生活化教学模式的应用，包括它的应用价值以及应用策略。教学实践表明...
初中语文记叙文写作教学有效措施探索 摘要：记叙文是初中生作文中最常用的文体，记和叙也是学生讲述身边故事、记录真情实感的重要表达方式。但是有不少初中生对记叙文文体特点并不明确，理解不够透彻，导致写出来的文章实质上并不算是一篇合格的“记叙文”，写作技法与技巧也很缺乏。再加上初...
推进初中语文名著阅读的项目化联读实施策略探究 摘要：阅读是当前各阶段语文教学当中的重要环节，是培养学生高度阅读技巧与能力的教学过程。而为了将初中语文的名著阅读教学进行改善，使其完全转化为深度阅读、动力阅读，教师需要着手于实现阅读教学的项目化，并且将其作为阅读教学的落脚点，实现语文名...
新时代背景下初中语文课堂高效教学策略研究 摘要：新时代背景下，教育界对课堂高效教学的重视度越来越高，广大一线教师也在积极探索提高教学有效性的科学方法。这就需要教师更新教学理念，详细分析课堂教学的特点，以此制订更符合语文课程的教学方案。从目前初中语文课堂教学来看，在方法上仍存在较...
浅议课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用措施 摘要：由于传统的语文教学习惯将读写分开教学，单纯的写作学训练、阅读指导，学生很难从阅读中激发起写作想法，更不能深刻认识到阅读对于写作的重要性。为使学生真正学会写作，教师应引导学生的课外阅读，将其有效运用于写作，最终在大量阅读中提高写作水...
促进初中生语文深度学习的教学策略 摘要：在当前开展初中语文教学工作时，教师应促进初中生进行深度学习，赋予学生更为充分的思考及探究时间，也需创造出更为丰富的学习机会，这样有利于提高初中生的学科素养，也能够为初中语文教学工作的展开融入更为鲜活的元素。因此对于初中语文教师而言...
论初中语文名著阅读有效教学策略 摘要：阅读可以丰富人的灵魂和思想，是学生迷茫时的锦囊和导航。文学名著更是以其深刻的思想、富有内涵的故事、明晰的逻辑情节等包罗万象，引导学生在阅读的过程中加强对世界、社会、人生的认知。对于初中学段的学生而言，他们正处于逐步完善自我价值观、...
初中语文作文有效教学探微 摘要：初中语文教学中作文学习是非常重要的，这一过程不仅能够培养初中生实践能力，还能提升学生的初中语文文学素养，促进学生个性化发展。因此，该如何提升学生的语言表达和写作能力，成为当前初中语文教师所要解决的重要研究课题。有效的写作教学能够帮...

初中数学教学中知识易错点的有效干预策略探析 摘要：初中数学所学的知识点并不是特别的抽象难懂，所学的题型也不是非常的多，但是学生在做数学题的过程中会出现各种各样的错误，甚至在一些基础、简单的题目上，学生会重复犯这类错误，这就是人们常说的知识易错点，知识易错点形成的原因有千千万万，教...
浅谈农村数学教师提高学生的学习效率策略 摘要：本文分析了农村教育的现状，人文要做到“轻负担、高质量”，最主要是要提高课堂教学效，可以通过课堂上创设情景、提高听课效率，引导学生主动学习、重视课堂作业的有效性和重视现代教育技术的应用等重要途径，来提高课堂教学效率。关键词：农村中...
初中数学教学中培养学生解题能力的策略初探 摘要：数学学科作为一门基础类必修学科，具有严密的知识体系和理论结构。与小学数学相比，初中数学的教材中所包括的结构逻辑性和系统性都更强。因此，培养学生的解题能力，令学生能够更加全面、系统、有逻辑地看待和思考数学问题是提高数学素养的重要步骤...
初中数学应用题教学方式的研究 摘要：初中应用题的学习是学生数学学习中非常重要的一个部分，也是生活问题中的缩影并通过数学应用题的形式表现出来的。提高初中学生应用题的解题能力，不仅是对学生数学知识应用水平的一种提升，更是提高学生对于数学问题、生活问题分析、思考与解决的能...
初中数学学困生成因分析与转化路径 摘要：初中阶段的教育改革正在不断深化，针对初中教育的现状，应积极适应新课程改革的要求展开创新改革，在初中教育中，数学学科作为基础学科之一，面临着学困生的教育挑战，有必要结合初中数学学困生的成因，促进学困生的转化，提高数学学困生的学习能力...
初中数学教学中培养学生创新思维能力的策略 摘要：在当前新课改的进程之中，创新思维与创新能力已经成为目前教育阶段最为重视的学生素养之一，因此，本文为培养学生创新思维能力提出相关策略和思路，希望能为初中数学教学贡献一份微薄的力量。关键词：初中数学;创新思维;策略实践目前对学生的...
“双减”政策下初中数学高效课堂模式探究 摘要：在教育改革不断调整的背景下，国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），此意见标志着“双减”政策的落实。“双减”政策的推出为教育教学带来了挑战。切实减轻学生和家长的负担，遏...
初中数学例题教学策略探究 摘要：新课程改革的不断深入，对初中数学教学提出了更高的要求。初中数学教师应当对教学内容和教学形式进行创新，突出初中生在课堂中的主体地位，提升学生的数学能力。例题教学在初中数学教学中扮演着重要的角色，一方面借用例题学生能够清楚地了解数学原...
浅谈网络画板在初中数学教学中的应用 摘要：随着新课改的不断深入，网络画板软件在我国初中数学课堂教学中已经得到了广泛应用，教师合理地运用网络画板来辅助制作课件，不仅可以提高数学课堂的教学效率，丰富教学内容，还可以引导学生正确理解抽象的数学观点和概念，提高学生的课堂参与程度和...
核心素养下分层教学在初中数学教学中的实施 摘要：伴随着新课程改革的不断推进，人们更加关注学生核心素养的培养，教师在进行初中数学教学时，更加注重学生核心素养的培养。数学教学中，教师要把培养学生的核心素养作为教学重点，采取分层教学的方法，既能体现“人本”观念，又能不断提高学生的学习...
初中数学教学中学生创新思维和创新能力培养方式探究 摘要：随着科学技术的发展，国家需要大量创新型人才。创新是让学生在原有基础上结合自己的想象和实践，提出新见解。教学中长久不变的枯燥教学模式，让学生体会不到自己在学习中的地位，感受不到学习的乐趣，在学与不学中反复思考，更无法提升自身的创新思...
初中数学教学中小组合作学习的实践策略 摘要：小组合作学习是一种符合新课程标准，能够满足现代化教学要求的新型教学模式，因其民主、趣味、互动性强等优势而受到广大师生喜爱。文章以初中数学教学为研究对象，运用访谈法、实验法、观察法、综合分析法等方法探讨小组合作学习的实践策略。在教学...
初中学生数学直觉思维能力培养的探究 摘要：在知识的学习过程中，思维对学生的实践起着重要的指导作用，在教学实践中激发学生的思维，能够有效提高学生对知识学习的积极性与兴趣，引导学生将被动式学习转变为主动式自主知识探究活动。不仅如此，学生思维的激发还能够帮助学生更好地理解数学知...
合作学习模式在初中数学教学中的应用 摘要：初中数学教学是承上启下的重要阶段，数学内容即将由基础性的学习内容过渡为复杂的高阶学习内容，知识难度将会呈现出逐渐递增的状态，相比小学数学发生了翻天覆地的变化，也将为学生未来的高中阶段的学习奠定基础。合作学习作为一种优化课堂教学模式...
核心素养视角下的初中数学课堂教学研究 摘要：我国教育事业最近几年随着整体经济建设的快速发展而发展迅速，培养学生数学核心素养是基础教育课程改革进程中的一个重要目标。培养学生的核心素养可从四个方面进行：坚守以人为本，激发学生自主地学;重视核心知识，引导学生联系地学;开展有效提问...

初中英语阅读教学中培养学生核心素养的路径探析 摘要：随着新课程标准改革政策的不断推行，初中英语教师应及时转换传统教育思想，对现行的单一教学模式进行优化与创新，将促进学生核心素养发展视为主要教育目标，完成真正意义上的高效课堂的构建，强化整体教育效果。在此期间，教师应对阅读教学给予高度...
浅谈基于主题意义的初中英语单元整体教学实践 摘要：不管是主题意义，还是整体教学，一切都要从学生出发，学生才是学习的主体。单元整体教学是指教师根据课程标准，为实现课程目标，围绕特定的主题，对本学期教材进行分析、整合、重组，将各篇主题相同、逻辑清晰的教学单元合成一个整体，细化文章的内...
浅析初中生英语阅读能力的培养 摘要：良好的初中英语阅读能力不但需要夯实的英语基础知识、丰富的单词积累，最重要的是良好的英语语感以及英语思维能力。而良好的英语阅读能力，能够为学生打造良好的英语学习环境，打造高效学习课堂，在一定程度上，增加了学生彼此之间进行英语交流的机...
利用人工智能平台有效创设情境进行初中英语教学路径研究 摘要：教育部在《基础教育课程改革纲要》中明确提出，要“大力推进现代信息技术在教育过程中的普遍应用，促进现代信息技术与学科课程的整合”。近年来，全国各地都在进行着关于信息技术与课堂教学融合的课程改革实验，而基于平板电脑的各类移动终端的“云...
初中英语分层教学分析 摘要：结合现阶段教学改革经验分析，初中英语分层教学是现阶段英语教学改革的热点话题。学校应结合因材施教基础理论开展不同学生针对性教学，进行正确引导，保证课堂教学综合发展。初中英语分层教学作为未来教学工作改革创新的方向，能有效提高学生学习能...
课题研究中的问题、对策与反思 摘要：在教师专业发展日益受重视的今天，成为一个懂课题、会研究课题、会解决课题研究问题、会进行深入研究反思的教师，已经势在必行。了解课题研究中的常见问题及解决对策，深入开展课题研究反思，可以帮助一线教师提高对课题研究的认识，提升课题研究的...
基于学科核心素养的初中英语阅读教学设计探究 摘要：随着教育理念的不断变革和创新，教师必须重视学生核心素质的培养。在听说读写四个语言能力中，阅读在英语学习中占有非常重要的比重。本文以仁爱版八年级以下Unit7 Topic2 Section C Western table means...
初中英语阅读教学与写作教学的结合 摘要：在新课程改革的背景下，初中英语教学方式发生了许多变化，素质教育的理念在新课程中广泛传播。在初中英语课程中，教师也要秉承素质教育的理念，要培养学生的英语综合素质，因此需要广泛推广读写结合的教学模式。实践表明，阅读和写作内容的整合不仅...
优化初中英语线上教学的探讨 摘要：随着教育事业不断地发展，传统教学模式以课堂授课为基础，在此环境影响下，导致课堂氛围变得沉闷压抑，缺少灵活性，学生对英语学习也丧失了兴趣，伴随信息技术快速发展，应改变传统教学模式，加强英语教学优化与改进，线上教学模式可以打破传统课堂...
从词汇到阅读的初中英语教学实践策略探究 摘要：初中英语学习过程中，教师需要让学生充分掌握基础知识以及阅读应用知识。这两个教学部分看似不关联，但如果学生的词汇不过关，那么教师在构建阅读教学的过程中，就会导致学生出现许多问题。因此，教师需要从基础性教学开展，让学生能够通过基础知识...
民族学校初中英语写作分层教学中优等生写作问题及策略研究 摘要：通过随堂写作和问卷调查发现，目前民族学校初中英语写作教学中优等生的写作整体现状不容乐观。约70%的优等生觉得英语写作进入瓶颈，很难提高。本文根据优等生的写作现状分析出优等生在英语写作分层教学中存在的问题，提出了初中英语写作分层教学...

农村初中生物教学实践与劳动教育的融合 摘要：农村有更多的理论与实践相结合的教学条件，生物教学尤其如此。教育者要秉承素质教育的理念，努力创造并运用现有条件，让初中生物教学与劳动教育相结合，在学中用，在用中学，开辟生物教学新局面。关键词：初中生物;劳动教育;教学实践一、生物...
初中生物教学中问题式教学模式的运用策略 摘要：各科教师在课堂教学中围绕“以学生为主体”的教学理念展开课堂教学是新课程改革的一大突破。教师改变灌输式教学的模式，引导学生投入到自主、合作、探究的学习体验中是所有教师所面临的一个重要课题。问题式教学是发挥学生自主学习意识的重要方式，...
初中生物教学教具制作的实践研究 摘要：生物学科是一门较为注重真实性的学科，教学过程中教师往往需要借助一些教具进行教学，以便起到更好的教学效果。教具在教学过程中的应用不但使课堂学习更加丰富，还能借助教具提升学生的动手实践能力。这些教具大多都需要教师自行制作，本文对初中生...
心理健康教育在初中生物教学中的融入研究 摘要：随着教育事业不断发展与进步，对初中生物教学提出越来越高的要求，由于初中生正属于叛逆时期，自身心理发育非常不成熟。因此，需要高度重视初中生自身心理健康教育，在开展初中生物教学过程中，将心理健康教育融入其中，已经成为各个初中生物教师高...

德育在初中物理教学中的渗透研究 摘要：新课标下，德育已经成为新课改三维教学中的一项重要目标，如何在教学的课堂中有效地渗透德育，是我国当前教育体制改革的形势下面临的一项新课题。初中物理是一门理论与实践相结合较强的学科，物理学科中本身隐含着很多的德育内容。本文从物理学史、...
探究初中物理教学中学生科学思维的培养路径 摘要：物理学是一门以物理概念为基点，以物理规律为主干，在科学思维的建构下形成的具有逻辑结构的学科，其特点也决定了在物理教学中应强调学生科学思维的培育。科学思维以具象化的科学探究活动为载体，通过对感性认知材料进行加工，形成更为理论化的教学...
核心素养背景下提高初中物理学生实验能力的方法 摘要：新课改明确指出要不断提升学生的核心素养，所以教师在进行教学时，应当时刻将培养学生的核心素养作为教学主旨，这样才可以建立适合学生的教学策略，让学生可以不断提升自身的核心素养。初中物理实验是初中物理教学内容中必不可少的重要组成部分，因...
浅谈初中物理中的浮力教学方法 摘要：在初中阶段的物理学科中，浮力教学是至关重要的内容，需要教师和学生都引起重视。该单元涉及较多不同的知识点，对学生的学习和教师的教学提出较高要求，需要教师能在认真分析知识点和学生学习情况的基础上，灵活运用不同的教学方法开展教学，顺利解...
论微视频资源在初中物理课堂教学中的应用 摘要：随着信息化的进步和发展，在初中物理课堂的教学中，教师可以将传统教学和信息化教学结合，以微视频的形式为学生讲解学习的内容，从而提高学生学习的效率，打造更高效的初中物理课堂。初中物理教师要对教学中存在的问题进行分析，制定出适合的教学方...
信息教育与初中物理教育巧用整合的研究 摘要：随着我国经济水平的提高和现代媒体技术的不断发展，各行各业都将新兴的科学技术应用在日常的工作中，教育领域当然也不例外，尤其在初中阶段的物理学科教学过程中，更是将信息化教学与传统教学进行有机结合。初中阶段，物理学科所涉及的内容主要包括...

过程可视化微型实验设计在中学化学教学中的应用研究 摘要：化学是一门建立在实验基础之上的学科，教师需要在课堂上通过实验的形式来加强学生的理解与认识。因此，本文从中学化学教学中开展实验教学的必要性入手，引入可视化微型实验的有关概念和设计理念，结合理论与课程实践，针对其实验内容提出可视化微型...
浅析初中化学实验教学的实践与优化 摘要：在初中化学教学中，实验教学是一项非常重要的内容，优化实验教学可以有效促进学生核心能力的提高。在初中化学教学过程中，实践能力和创新能力的培养是教学的中心任务，实验则是化学形成和发展的基础。初中化学教学的素质教育改革应要求不断创新化学...
初中化学教学中渗透绿色化学理念的实践研究 摘要：近年来随着社会经济的快速发展，化工产业也得到快速提升，在改善人们生活的同时对环境污染也越来越严重。为了社会经济可持续发展，我国提出了绿色生态保护战略，通过探索环境保护的有效途径，宣传绿色化学理念，让更多的人树立环保意识。学校作为培...

初中历史教学高效性提升策略探究 摘要：在当前新课改的推进下，初中历史的教学质量虽然已经在稳步提升，但由于一些方法上的欠妥，导致它的有效性不强，从教师方面来说，他们还没有领会最新的教学观念和教学模式，从学生方面来说，他们也没有享受到新课改下的最新教学体验，所能体验到的教...
新媒体时代初中历史影视教学研究 摘要：我国在当前已经完全步入了信息化社会，信息化技术在各个领域中得到了广泛的应用，也切实带来了帮助，教育领域也同样如此。在当前时代背景下，即使是历史这种非常严肃的学科，也在积极地朝着信息化教学转化，契合时代发展的必然趋势。得益于信息技术...
劳动创造历史，奉献铸造辉煌 摘要：劳动教育是我国开展素质教育的主要举措之一，对学生的人生观念以及成长有着积极的影响。在初中历史教学中，有机地融入劳动教育，同时，必须改变以往的教学观念，深度分析教材内容，创造劳动条件。通过丰富的史料，积极培养学生的劳动意识，提升学生...
初中历史教学中微课的应用研究 摘要：微课，在初中历史教学中发挥着重要作用，主要是改变传统化的板书教学模式，强调课堂教学主体，把教学内容以新颖的形式呈现，吸引学生注意力，配合相应的图片、视频等详细教学，激发学生学习兴趣，提升学生学科成绩。再加上微课内容合理设计与时长控...
初中历史课堂教学中的家国情怀教育 摘要：在初中历史教学中开展家国情怀教育，能促进学生加深对民族文化知识的理解，促进学生对民族传统文化内容进行有效地传承。教师对历史教学中的家国情怀内容进行深入系统地挖掘，需要借助具体的文化载体开展相关教育活动，这能激发学生自觉承担起传承和...

初中地理实践性作业设计策略研究 摘要：作为一门具有较高实际操作的课程，地理学科和人们平时的生活存在着紧密联系。随着现代教学的不断发展，教师在给学生设计地理实践性作业时，要从日常生活出发，使得学生能够在日常生活中展开地理的实践活动，可以使学生通过实践活动对地理知识的理解...
优化课堂提问，深化学生思维 摘要：新课程改革对我国传统教学的影响巨大，如何在课堂中合理有效地提问来提高学生学习兴趣，从而激发其思维能力和创新意识是教师所面临并亟须解决的问题。课堂教学提问是教师进行教学活动过程中必不可少且十分重要的环节。它不仅能使学生对学习内容产生...

初中体育中长跑训练教学方法及其策略分析 摘要：初中体育课程是强健学生体魄的重要课程，在社会急剧变化的同时，无论是家庭还是学校对学生的身体素质要求更加严格。初中体育考试成绩早已列入中考分数之中，足以见得学校对学生身体健康的重视程度。中长跑是体育考试中最为重要的一项，中长跑是一项...
初中体育教学中有效实施德育教育的反思探索 摘要：德育教育是和理论教育相对的概念，两者共同构建了完善的教学体系。在当前大力推广素质教育的背景下，体育运用不仅可以帮助学生缓解学习压力、加强身体素质，还可以有效促进德育教育的开展。基于此，本文根据自身的实际教学经验，对于在初中体育教学...

八年级音乐欣赏课前五分钟小组合作参与式教学探索 摘要：文章通过小组合作教学实践，探讨了小组合作活动在音乐教学中的作用。通过在音乐课堂中教师引导学生以小组为单位展开对音乐的探索，让学生的音乐学习热情被充分调动和激发。当学生的学习热情得到激发，学生就会更加乐意参加相关的活动。在实际的音乐...
核心素养下的初中美术主题单元设计与思维整合实践研究 摘要：核心素养之下的美术单元教学强调在现实情境中发现问题，以自主、合作和探究的学习方式来获得知识与技能，在解决问题的过程中，逐渐形成美术学科的观念、思维方式和探究技能。2020年初新冠肺炎疫情暴发以来，文艺家们就以抗击疫情为主题进行创作...

案例教学法在初中道德与法治教学中的运用 摘要：突破传统教学方法的新颖化案例教学方式，主要以案例作为核心基础，引导学生在既定的案例探究情境中分析相关问题，掌握其中的主要学习内容。文章将通过案例教学法进行培养学生分析能力、发展学生应用能力、拓展多元教学内容、促进总结巩固效果四方面...
积极心理学视角下的中学心理健康教育 摘要：近年来，人们的精神需求与心理健康状况越来越受到重视，尤其是青少年群体的心理健康更不容忽视。然而，学校的心理健康教育工作在实际开展中仍暴露出些许问题，面对这些问题，将积极心理学的相关理念运用于学生的心理健康教育中势必带来新的生机。文...
浅析心理健康教育在寄宿制初中班级管理中的路径 摘要：良好的心理素质的培养已经成为学校一项重要的教育内容，教师应充分认识到现阶段青少年的心理健康问题，将心理健康教育作为一个领域目标贯穿于义务教育的各个阶段，促进寄宿制初中生健康成长。为此，文章就如何通过健康心理教育管理寄宿制初中生，以...
初中学生小组积分制管理策略探究 摘要：在初中学生的教育与管理的过程中教师应该采取小组积分制管理策略，其管理形式具有较多的优势，也能够提高学生的学习能力和自我约束力，也可以实现学生自治，更能够提高班级管理的有效性。初中学生多数处于青春期，对于教师和家长的管理通常会产生逆...
班本德育课程《晚自习时间规划》的评价与分析 摘要：在核心素养引领下，为建立指导性强、实用性强、校级特色与班级特色明显的班本德育课程资源库来提高德育工作的质量。笔者和本校教师通过大量研究和探索得到符合本校实际的《南宁市新民中学班本德育课程教学评价指标》。本文通过展示班本德育课程资源...
提高初中德育有效性的实践策略探讨 摘要：本研究旨在阐述提升初中德育工作的重要性，并挖掘了德育工作中对学生了解不足、课程安排不合理、工作缺乏科学规划的问题，进而提出提升初中德育有效的方法和策略，以期促进学生良好品性和行为的养成。关键词：初中;德育教育;问题;策略一、提...
“家校联合”引导中学生手机合理使用的策略研究 摘要：在通信技术日益发达的当下，人们的生活水平进一步提升，很多学生会携带手机于学校内使用。对中学生来讲，使用手机就如双刃剑，有益处也有弊端。因此，家庭和学校应该做好引导工作，助力学生规范合理使用手机，尽可能降低学生使用手机的不利影响。本...
立德树人思想背景下，以德育活动促德育品质 摘要：国家把立德树人作为教育的根本任务，就是基于目前人才培养存在的问题而提出的。追求德育高度，就是要求全体学科教师共同构建学校德育体系。康德提出所有的教育，说到底就是德育。你教的语文是人的语文，你教的数学是人的数学，都与人有关系，与学生...
中考复习“法律与秩序”双向细目表的“三问题”研制 摘要：研制中考复习“法律与秩序”双向细目表能帮助教师探寻统考试卷在“考什么”和“怎么考”方面的大致规律，让复习迎考更加高效，以致为初中道德与法治教师普遍关注。但是，许多教师在研制中时常面临内容如何细化、难度如何把握、考点如何定位等难题。...
乡镇安全环境复杂化的挑战与学校德育管理的对策探析 摘要：随着时代的不断发展，当前农村初中学校整体教学环境得到了巨大优化。与此同时，乡镇初中面临的安全环境越来越复杂，这表现在多个方面。首先，学校周边的安全环境日益复杂，其次，学生所接触社会环境也变得比较复杂，这都对学校德育工作落实带来巨大...
初中道德与法治课学生思维能力的培养探析 摘要：思维能力是学习能力的核心，在初中道德与法治课教学期间培养学生的思维能力，有助于促进学生核心素养与综合能力的提升与进步。本文主要以培养学生思维能力的重要性为导向，深入分析初中道德与法治课教学期间遇到的教学问题，培养学生思维能力的策略...
初中道德与法治学科思维导图在中考备考中的实践运用 摘要：初中道德与法治整个课程内容专业术语和专业名词比较多，学习的难度也随之不断增加。近年来，中考对学生核心素养能力的考查要求越来越高，通过学科思维导图建立完整的知识框架体系，使知识间的逻辑关系更加清晰，增强学生知识记忆和学习效果，提升学...
初中班主任德育教学策略研究 摘要：德育教学是任何一个阶段的学生都需要接受的。对于初中生来说，正处于生长发展的第二个关键期，生理和心理发展都比较急剧，学生在心理上容易产生一系列的问题。正值青春期的他们需要来自外界的疏导和帮助。作为班主任教师，需要了解学生的实际情况，...