“双减”背景下初中道德与法治的教学策略研究

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摘  要：在“双减”政策的教育背景之下，为了能够更加有效地促进初中道德与法治课堂教学效果的不断提升，教师需要针对课程内容进行重点设计与优化，促进“双减”政策的有效落实。“双减”政策为初中课堂教学提出了更高的要求，那么就需要教师在日常的课堂教学中进行重点关注，不断进行教育的改革和创新，在一定的时间内实现对初中生学科素养的培育，有效帮助学生实现自身道德素养的提升，促进立德树人教育方针的实现。（剩余4869字）

试读结束

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