推进初中语文名著阅读的项目化联读实施策略探究

——以《骆驼祥子》《平凡的世界》为例

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摘  要：阅读是当前各阶段语文教学当中的重要环节，是培养学生高度阅读技巧与能力的教学过程。而为了将初中语文的名著阅读教学进行改善，使其完全转化为深度阅读、动力阅读，教师需要着手于实现阅读教学的项目化，并且将其作为阅读教学的落脚点，实现语文名著阅读联读的高效化发展。本文将以《骆驼祥子》《平凡的世界》为例，分析项目化联读对于改善初中语文名著阅读教学的作用，并探究项目化联读的应用意义。（剩余2944字）

试读结束

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