基于学科核心素养的初中英语阅读教学设计探究

——以仁爱版英语八年级Unit7 Topic2 Section C Western table manners为例

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摘  要：随着教育理念的不断变革和创新，教师必须重视学生核心素质的培养。在听说读写四个语言能力中，阅读在英语学习中占有非常重要的比重。本文以仁爱版八年级以下Unit7 Topic2 Section C Western table means阅读课为例，探索如何结合学科核心素养来进行初中英语阅读的教学。（剩余3445字）

试读结束

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