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摘 要:自学能力的培养自古以来都是教师需要注意的重点教学任务之一,通过探究古代学者的教学见解可以发现在那时已经出现这种教育理念。我国教育学家陶行知老先生曾说道:评判教师好坏的标准不在于教书能力,也不在于教导学生的能力,而是在于是否能够引导学生学会如何学习;我国著名教育学家叶圣陶老先生也曾表示过:文学教学过程中,最终的教学目的不在于教导学生学习,而在于不需要教导学生学习。(剩余2721字)
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浅析初中语文教学中学生自学能力的培养
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