高教学刊

目录

前沿视界

数字化赋能经管类课程教学的本质认识、实践困境与行动路向

摘要：数字经济在优化教学方法和教学效果方面起到重要作用，同时也对经管类人才培养提出更高要求。现阶段，经管类专业人才培养和课程教学数字化改革问题逐渐凸显，出现数字技术建设发力点欠精准、评价考核方式相对单一、数字化教学模式创新力度不足、教学过程...

新工科背景下面向国际化的专业英语及双语教学模式研究

摘要：全球化时代，各国科技与产业迅速发展，经济文化交流日益频繁，国际形势风云多变，赋予全国高校建设新工科的伟大使命。新工科理念的提出，是我国“一带一路"倡议发展的需要，也是推进全球经济和社会发展的重要引擎。给排水科学与工程专业作为...

基于国家重大工程的“贯通式”课程思政育人方法探索

摘要：立德树人是教育的根本任务，而实施课程思政是落实立德树人的有效途径。该文针对目前在课程思政教学改革中存在的系统性和覆盖性不足、课程之间的思政内容缺乏有效衔接以及融入手段单一生硬等问题，提出一种“贯通式”的课程思政方法。整合系列课程的知识...

融入贺信精神的工科类专业课程思政教学设计案例

摘要：为深入贯彻落实习近平总书记致哈尔滨工业大学建校100周年重要贺信精神，发挥贺信精神在课程思政教学建设中的引领作用，该文以机器人传感器技术课程为例，探讨工科类专业课程融入贺信精神的课程思政教育目标、课程思政要素设计、课程思政教学与实践环...

从“AI异化危机”到“思创内生力反向激发”

摘要：该研究回应AI时代新工科教育变革需求，依据笔者多年新工科写作指导跟踪，揭示传统教育模式下的AI技术异化及其对研究生思创力的退化影响。基于AI与研究生思维互补差异的底层逻辑，设计“思创内生力反向激发"教育范式重构，通过“提示词...

双一流建设

制药工程产业学院班社会实践一流课程建设探索

摘要：社会实践是高等教育的重要组成部分，也是培养大学生创新精神和实践能力的重要手段。该文以制药工程产业学院班为实施对象，对社会实践(含思政实践)课程进行重构，通过“初阶-中阶-高阶"分阶段实施实践教学，进行社会公益科教、专业项目设...

AI技术赋能在双一流建设学科本科课程中的应用策略研究

摘要：当前人工智能(AI)与数字化技术的迅猛发展为传统动物营养学注入技术动能，推动教学体系向智能化、产教融合方向革新。该文针对传统动物营养学本科课程存在的教学内容滞后评价体系单一等问题，提出利用虚拟仿真实验室、智能数据分析平台和个性化学习系...

面向解决复杂工程问题能力培养的机械类专业建设探索与实践

摘要：解决复杂工程问题能力培养是我国目前高等工程教育中的主要难题，长期以来，机械类专业人才培养对解决复杂工程问题的考量欠缺，多沿用传统的教育模式，产学研用协同育人机制未有效建立和落实，无法对学生解决复杂工程问题能力培养提供有效支撑。针对这些...

轻工技术与工程一流学科建设背景下糖生物工程课程思政建设路径

摘要：糖生物工程属于轻工技术与工程一流学科范畴,是继基因工程、蛋白质工程之后最为引人注目的交叉前沿学科之一，将思政教育元素融入到糖生物工程课程建设，实现思政教育与专业知识的有机融合，具有非常重要的现实意义。该文对糖生物工程课程思政教学改革目...

博导论坛

新文科背景下地方高校校企合作模式创新研究

摘要：在新文科建设纵深推进与区域产业转型升级双重驱动下，地方高校校企合作需要突破结构性瓶颈以实现深度协同。该文立足新文科的跨学科性与实践性特征，聚焦地方高校校企合作中暴露的目标协同偏差、课程供需错位、治理机制碎片化和资源耦合不足等核心矛盾，...

新工科视域下专业基础课程思政建设方案探究

摘要：新工科是主动应对新一轮科技革命和产业变革的战略行动，是新时代工程教育改革的新方向。材料力学作为重要的工科基础课，广泛涉及航空航天、机械、土木等领域，其课程思政建设对落实立德树人根本任务具有重要支撑作用。针对传统材料力学课程思政中存在的...

专业知识与课程思政深度融合的探索和实践

摘要：热制造课程群是北京航空航天大学航空航天特色鲜明、多学科交叉融合的机械类本科专业核心基础课程群，课程包括工程材料学、工程热学、航空航天制造工程基础等系列课程。课程群积极推动面向航空发动机先进材料加工、航天器结构制造的课程和思政体系，凝练...

机械类研究生教学模式探索与实践

摘要：针对“双一流"高校建设背景下，机械类研究生教学中思政育人地位不高，教育信息化手段单一，导致研究生教学内驱力缺失，研究生学习的主动性和创新能力不足的问题，创新以研究生质量提升为中心的课程思政育人体系，探索案例教学有效驱动策略，...

学研互促：以"SOPE"模式推动环境学本科教学改革与创新实践

摘要：为持续推动我国生态文明建设和“双碳”目标的实现，融合前沿理论知识讲授和研究型实践，培养绿色低碳的环境学科创新人才，尤为关键。该文围绕培育“双碳”战略下的环境科学人才，提出“SOPE”的新型教学模式，并加以创新实践。该模式通过结合学术研...

创新创业教育

基于递进问题导向与案例示范的Python程序设计教学创新研究

摘要：为改善以讲授编程语言体系结构和语法知识为主的Python程序设计传统教学所导致的学生计算和创新思维、问题解决能力和程序设计能力薄弱的问题，该文探索在混合式教学模式下通过递进式问题导向和经典案例示范编程进行Python程序设计创新教学改...

新时代加强大学生爱国主义教育的逻辑向度及创新策略

摘要：近年来，大学生爱国主义教育在守正创新中不断发展，形成鲜明的理论、历史、现实逻辑和法治逻辑向度。新时代加强大学生爱国主义教育，源于对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的文化自信，坚定于爱国和爱党、爱社会主义高度统一的政治认同，...

专创融合AI协同育人的专业课程教学体系研究

摘要：随着高等教育深化改革和“双一流”建设的推进，建设工程教育强国、培养创新创业型卓越工程技术人才，成为当前我国高等教育机构的重要使命。船舶控制系统课程作为哈尔滨工程大学的特色专业核心课程,需要紧跟时代的需求，基于Depseek-R1大模型...

哲学视角下测绘遥感类创新型研究生培养模式探索

摘要：教育部积极推进的新工科建设要求高校工科教育能够培养出有创新思维、有实践能力的研究生人才。大数据与人工智能技术的快速发展对测绘遥感学科的人才培养提出更高的要求。然而，当前研究生培养模式仍遇到一些问题亟待突破。为更好地应对创新型人才培养中...

产教融合背景下矿物加工工程专业实践教学体系创新

摘要：在产教融合教育理念下，要求高校构建新的人培养模式，矿物加工工程专业以实践课程体系的合理设计为核心，强化多主体协同，有效构筑行业、企业和院校共建的产学研用一体化实践平台，通过项目和竞赛式的教学手段改进、校企导师团队建设和多元化实践基地的...

课题研究

数字治理下本科生导师制数智化转型路径探索

摘要：作为中国式现代化的重要组成部分，中国式高等教育现代化对提高我国人口素质、扩大人才红利、培养有理想有担当的社会主义接班人具有重要意义。该文依据高等教育现代化的理论框架，结合高校数字治理实践，以教育信息化、智能化、个性化为依托，充分利用大...

地方高校材料成型及控制工程专业学生就业能力提升路径探索与实践

摘要：面对就业竞争压力持续加大，就业形势严峻复杂的现状，高校毕业生就业工作一直受到党中央和国务院的高度重视，这就要求高校就业工作更应关注在人才培养体系中如何提升大学生就业能力，帮助其形成与就业市场环境相适应、相匹配的科学完善的能力结构，将是...

感知环境支持、自我效能感与大学生学科竞赛参与意愿研究

摘要：学科竞赛作为实践教学的主要形式，对提高大学生团队合作、沟通协调与创新创业能力具有重要作用，但目前对大学生学科竞赛参与意愿的研究不够。通过542份问卷数据，利用逐步回归方法，探讨感知环境支持、自我效能感和大学生学科竞赛参与意愿的关系。结...

专业认证背景下化学师范生教育实践体系重构与质量改进研究

摘要：基于师范专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，根据化学师范生教育实践中存在的问题，以实践取向为导向，以“落实学生中心、强调协同共育、突出全程实践、强化信息支撑”为原则，重构“一体化、进阶式"的全程教育实践内容体系，...

地方应用型高校土木类专业实践教学发展困境与实践

摘要：实践教学是提升地方高校应用型人才综合素质的有效途径，但在教学过程中却处于相对薄弱的地位。结合我国地方应用型高校土木类专业实践教学在课程体系、平台层次、师资力量等方面存在的问题,以黄淮学院土木类专业为例，从实践教学体系构建、实践育人平台...

涉农高校工科博士学位论文盲审结果分析

摘要：博士学位论文是衡量博士研究生培养质量的重要依据。该文以中国农业大学工学院博士学位论文为研究对象，选取2021—2023年盲审评阅结果为样本，分析评阅年度、博士生所在专业和博士生延期年限对学位论文评阅意见的影响，研究分项评阅指标的评阅结...

教海探新

新工科背景下环境类专业双语教学实践探索

摘要：新工科建设和行业全球化发展背景下，培养国际化人才成为高等教育发展的新需要，也对环境类人才的专业外语应用能力培养提出新要求。双语教学是高等教育国际化进程中提高学生国际竞争力的重要途径之一。通过对青岛农业大学环境生态专业双语课的教学实践的...

启发式教学在工具类课程中的应用效果与经验启示

摘要：启发式教学是我国重要的教育理念和手段之一。该文以工具类课程Python数据分析为例，利用定量方法实证研究启发式教学的实施效果，指出启发式教学对学生成绩具有显著正向影响，结合对访谈资料的整理将学生分为积极进取型、被动接受型和无力放弃型三...

药学硕士“多情景-多维度”案例教学设计与实践

摘要：“单一情景-单一维度”案例教学与药学硕士培养定位脱节，存在案例剖面化、扁平化的缺陷。针对药学硕士案例教学中存在的问题,遵循案例教学规律,结合案例教学的本质特征，围绕药学硕士实践能力培养的核心目标，以全国优秀药学硕士案例为基础,还原药学...

材料工程基础课程思政融入混合式教学模式探索

摘要：该文围绕学生知识、能力和价值的综合素质培养，基于数字化线上与线下课堂教学相结合，将思政浸润在线上与线下混合式教学中。优化纳入思政知识点的教学内容及建设思政资源，建立“课前—课中—课后"的进阶闭环式教学路径，建设“多元化—过程...

新工科背景下应急技术与管理专业智慧教学模式构建

摘要：在新工科建设背景下，应急技术与管理专业面临技术交叉性强、实践要求高、产业需求紧迫等挑战。该文提出构建以教学平台建设、教学资源整合、教学方法创新和实践教学体系优化为一体的智慧教学模式设计。同时,设计涵盖知识掌握、实践能力、创新思维、团队...

教改新论

基于专业教室的军校专业基础课程教学改革实践

摘要：聚焦新形势下军队院校培养新型作战人才，该文针对学员自主学习缺乏积极探索、课堂教学缺乏实战化氛围、实践训练缺乏自主拓展等问题，依托集智能化平台、数字化资源、军事化装备于一体的侦测装备专业教室，以侦测装备原理课程为例，探索实践“问题驱动全...

新时代工科专业学位研究生校企联合培养模式改革与探索

摘要：新时代背景下，土木工程专业学位研究生校企合作培养模式应积极顺应时代发展,深度推进工程教育改革，要以培养职业性与学术性高度统一的高级应用型人才为根本目标。该文主要从培养目标及定位、课程体系建设、“双导师制"等方面，阐述并分析当...

工程水文学与水资源管理课程思政教学改革探索

摘要：工程水文学与水资源管理课程是环境科学与工程专业中重要的工程类课程。该文根据工程水文学与水资源管理的课程教学现状，总结现阶水文学课程的思政教学痛点。从社会主义核心价值观教育、理想信念教育、生态文明教育和职业素养教育五个方面凝练水文学课程...

面向创新型人才培养的热物理量测技术课程教学改革与实践

摘要：为满足培养研究生学习能力、实践能力、创新能力的需要，根据热物理量测技术课程的现状和能源动力类专业985高校研究生的特点，该文在教学内容、教学方法及评价体系等方面进行有效的改革探索和实践。通过对该课程的教学改革，提高学生的专业素养，加深...

产教融合与新质生产力双赋能的机械设计教学改革

摘要：高等院校与企业产教融合，对人才培养和科技创新具有重要的促进作用，对新质生产力的形成和发展具有显著的赋能作用。产教融合与新质生产力的结合成为机械设计教学改革的核心突破口。以工程实践能力和创新能力培养为核心，基于“项目载体-产教融合-数字...

人才培养

西部二本院校师范类人才培养体系构建与实践研究

摘要：随着国家对"高质量教育"要求的不断提高，师范类人才培养质量成为高校师范教育的一个重要问题。商洛学院人文学院构建并实施“三位一体"师范类人才培养体系，有力地提升师范类人才培养质量。“三位一体"师范...

面向控制科学与工程专业学位研究生的“五位三面一体”培养模式构建与实践

摘要：专业学位研究生的培养模式在控制科学与工程专业发挥着重要作用，为了能够提升专业学位研究生的教育质量和人才培养效果，需要加强“五位三面一体"培养模式的构建与实践。该文阐述“五位三面一体"培养模式的主要内容，探讨“五位三...

交通双碳背景下新能源科学与工程专业人才培养研究

摘要：交通双碳战略旨在实现交通领域的低碳和碳中和目标，为交通领域实现绿色转型与创新发展提供现实可能。在此背景下，新能源科学与工程专业诞生。与之相应地，专业人才培养成为一项重要课题。该文以交通双碳背景下的新能源科学与工程人才培养作为研究对象，...

面向输变电产业的材料与化工专业硕士培养模式研究

摘要：该文基于发展新质生产力和OBE教育理念,突出服务地方经济特色，加强与输变电产业对接，实现“产、教、学、研、用”融合，充分发挥地方高校培养材料与化工专业硕士主力军作用，构建助力衡阳输变电产业强势崛起的材料与化工专业硕士培养模式，为输变电...

思政研究

海岸动力学课程思政建设探索与实践

摘要：为适应“海洋强国"战略和“一带一路"倡议需求，培养一批专业知识过硬，具备家国情怀、工匠精神和创新精神的港口航道与海岸工程专业应用型、复合型人才，该文开展专业核心课程海岸动力学的课程思政教学建设探索。主要从教学大纲改...

新时代生态水利工程原理与技术课程思政教学设计与实践

摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，新时代、新形势下生态文明建设与高质量发展思想为生态水利工程原理与技术课程指明了发展方向，带来了新的机遇与挑战。生态水利工程是以水体和工程为研究对象的应用型...

中华优秀传统文化提升高校思政教育实效的实践路径研究

摘要：中华优秀传统文化的精神内涵与新时代思政教育工作理念高度契合，理论内容互通、育人导向一致、实践相互促进，有利于塑造高校学生良好的价值导向，形成高校浓厚的文化氛围，促进全社会的文化自信。当前，中华优秀传统文化的弘扬在学校协同机制建设、教师...

岩体力学课程思政元素的挖掘与实践

摘要：课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。岩体力学课程的特点是研究对象复杂、研究内容广泛、与工程实践联系紧密、新理论和新技术蓬勃发展。根据岩体力学的课程特点，挖掘岩体力学课程中的八个思政元素，融入马克思主义基本原理、培养民族自豪感...

电气类专业“认证”和“思政”协同建设模式研究

摘要:教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》提出将课程思政系统推进到专业思政层面建设，而工程教育专业认证旨在提升专业的工程人才培养能力，是各工科院校积极参与的评估体系。该文从专业思政建设过程中的异化现实入手,明晰课程思政、专业思政和专业认证...