论中职班主任管理工作与心理健康教育的有效整合

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中职学生正处于身体和心理发展的关键时期。根据个体心理发展规律，中职阶段的学生自我意识逐渐形成，情绪波动较大而自身控制能力相对较弱，因此也更容易出现一些心理问题，影响学生的学习、生活和成长。班主任班级管理工作不仅仅局限于对学生学习、班级纪律的管理，同时也肩负着心理健康教育的职责，将心理健康教育融入班级建设活动中，根据学生心理健康状态给予相应的疏导与支持，为学生营造健康、良好的成长环境，促进学生身心和谐发展。（剩余2831字）

试读结束

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