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户外自主游戏活动，强调在广阔的户外环境中，充分激发幼儿的自主性，让幼儿真正成为游戏活动的主导者。针对中班幼儿这一特定群体，他们已经具备了一定的认知能力和实践能力，能够理解并响应教师提出的要求，这为教师培养幼儿合作交往能力提供了良好的契机。因此，教师需要精心策划，为幼儿创设更多的合作情境，制定富有合作性的游戏规则，同时加强自身的引导作用，以身作则，发挥榜样力量。（剩余2580字）
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在户外自主游戏中培养中班幼儿的合作交往能力研究
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