科技风

2025年08期

收藏成功

微博空间微信

《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技... 展开

类型

旬刊

类别

学术

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥30.00 免费

原貌版试读加入书架

工业常用的冷却循环水系统类型与特点 摘要：随着我国经济的快速发展，工业发展规模日益扩大，冷却循环水系统在工业生产中所扮演的角色也越来越重要。在绝大多数的工业生产活动中，都需要冷却循环水来保证生产设备的正常运转。而在现有工业生产活动中，普遍存在因冷却循环水系统选用不合适而导致...
机场航空情报服务辅助系统需求分析与原型开发 摘要：为提升中小机场的航空情报服务质量和飞行安全保障，需定期更新航行情报动态信息系统的静态数据，包括机场、情报区、导航台等信息，因此，本文的研究提出基于现代技术的解决方案，提供查询平台以减少对纸质资料依赖，提高检索效率。系统功能涵盖机场、...
混合动力叉车动力传动系统结构设计与参数匹配 摘要：鉴于传统叉车排放高、污染严重以及能源利用率低等问题，研究一种节能环保的混合动力叉车具有重大现实意义。在分析叉车运行工况基础上，本文提出了一种混合动力叉车方案。该方案基于动力传动装置的管理控制策略，对发动机、电动机、发电机和超级电容等...
基于等离子体清洗的EPS清洁模块研发 摘要：EPS电动助力转向系统是目前转向系统的主流产品，其生产加工过程中的壳体清洁工艺更是重要组成工艺。目前传统的清洗方式为旋转喷淋和化学清洗，其清洗效果虽然明显，但是清洁时间较长，清洁后有废液产生，增加生产成本。干法清洁中等离子体清洁具有...
FAST望远镜纸模型设计及相关天文科普课程开发 摘要：国家在科学普及和学科发展方面都对天文学科普教育提出了要求。本文以世界最大单口径射电望远镜——FAST望远镜为切入点进行天文科普产品开发，设计了一款能更好用于科普实践的FAST望远镜纸模型产品。基于STEM教育理念，结合FAST望远镜...
流量传感器仿真实验项目设计 摘要：“传感器及自动检测技术”是融合多学科知识的理工科相关专业的重要课程。在教学中，为更好地培养学生的综合能力，在分析课程内容特点、学生学习特点和教学要求的基础上，本文提出融合多科知识的仿真实验项目设计教学策略。以文丘里管和孔板流量传感器...

危机模拟教学对麻醉学住院规范化培训生急救能力的思考 摘要：近年来，随着医疗技术的不断发展和患者病情的多样化，对于麻醉学住院规范化培训生的急救能力提出了更高的要求。危机模拟教学作为一种实践教学手段，在模拟真实医疗场景的同时，提供了一个训练和评估的平台，有助于培养麻醉学住院规范化培训生的应急反...
“化工仪表及自动化”课程教学改革与人才培养模式的思考与探索 摘要：本文探讨了“化工仪表及自动化”本科生课程在培养高素质化工专业人才过程中的关键作用，分析了如何通过创新的课程改革和实践教学的紧密结合全面提升大学生的专业素养和技术应用能力，探索了高素质、应用型、复合型人才培养的新路径。本文分析了传统教...
数字化转型背景下医学生核心素养培育的双线混融教学实践 摘要：随着数字化时代的迅猛发展，医学教育面临着新的机遇与挑战。本文聚焦于数字化转型背景下医学生核心素养培育的双线混融教学实践，阐述了双线混融教学的内涵与意义，分析医学生核心素养的构成要素，详细介绍了实践过程中线上线下教学融合的具体策略、教...
工程认证理念下“智能优化算法”课程改革研究与实践 摘要：随着工程教育专业认证制度在高校的推广，其所倡导的以学生为中心，以成果为导向的OBE教育理念，对本科教学模式的发展产生了深远的影响，但对于该理念是否同样适用于研究生课程的研究相对较少。本文从我校硕士研究生课程“智能优化算法”入手，对此...
新型网络模式背景下研讨式教学模式的经验分析 摘要：与传统教学相比，研讨式教学模式对于高质量培养研究生的自主性学习、创新性学习、探究式学习具有很大优势。然而传统教学存在适用人数、花费时间、课程总结、课程评估等诸多困难，尚有待于进一步提高传统教学综合水平。构建新型网络模式背景下研讨式教...
“人本+数据”双驱动规划背景下“城乡规划分析方法”教学内容探讨 摘要：随着人本导向的国土空间规划转型，以及大数据技术在规划领域的广泛应用，对城乡规划专业本科人才培养提出了新的要求。在此背景下，城乡规划方法技术相关课程的开设及教学极为重要。本文在对人本、数据驱动的新规划背景解析基础上，提炼出城乡规划专业...
工程教育认证背景下基于企业真实项目的电子信息类人才培养探究 摘要：电子信息工程专业属于一门宽领域的专业，专业研究方向多，专业课程方向性宽泛，导致出现学生专业课程学习不具有方向性、学习主动性降低的问题。本文分析了电子信息类不同专业方向的课程设置，指出依托科研团队，引入企业真实项目可帮助学生明确专业学...
师生融创理念下的“计算机通信网”教学改革与实践研究 摘要：本文旨在探讨在师生融创理念指导下，如何有效地进行“计算机通信网”的教学改革。通过分析当前“计算机通信网”教学中存在的问题，结合师生融创理念，提出了一系列教学改革措施。这些措施包括加强项目式学习、推行翻转课堂、鼓励师生互动和合作学习等...
“双一流”背景下“机械制图”第二课堂改革与实践 摘要：针对当前“机械制图”第二课堂现状及面临的问题，本文结合中国地质大学（武汉）实际情况，提出了行之有效的改革与实践措施，构建了“双一流”建设背景下第二课堂的教学实践模式。通过建立智慧绘图中心，引入学科竞赛，定期培训与交流，联合学校社团，...
新工科视域下多维度递进式“桥梁工程”课程改革与实践探索 摘要：本文基于“桥梁工程”课程教育教学的现状，为适应“新工科”建设要求，以“立德树人”为根本目的，以南宁学院“桥梁工程”课程为例，深入探讨新工科视域下多维度递进式“桥梁工程”课程改革的必要性、实施路径及实践效果。旨在通过课程改革探索，从中...
新工科背景下基于PBL的课程教学改革探索 摘要：为适应新工科人才培养模式的要求，结合我校的办学特色，将PBL模式应用于“大气污染控制工程”课程教学的过程中。通过驱动性问题提出、知识能力建构、解决方案形成和成果展示等环节的实施，有效调动了学生学习的积极性与主动性，使学生在收获专业知...
智能光电技术应用专业群产教融合路径研究 摘要：现代职业教育高质量发展，以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，充分调动各方面积极性，推进现代职业教育体系建设改革，切实提高职业教育的质量，培养更多高素质技术技能人才。本文通过对荆州理工职业学院智能光电技术应用专业群人才...
基于信息化技术的BOPPPS教学模式在“药学服务”教学中的应用研究 摘要：目的：研究信息化技术的BOPPPS教学模式在“药学服务”教学中的应用效果。方法：将2022级药学专业3个班的学生作为研究对象，分别应用学习通结合BOPPPS教学模式、云课堂结合BOPPPS教学模式、传统教学，比较三种教学模式的教学效...
科教融汇与产教融合驱动下的“机械制造技术”教改方案探索 摘要：聚焦“双碳”目标，需要加快我国制造业转型升级，这对高校人才培养提出了新要求。在师生互动教学相长可遇不可求的背景下，如何激发学生对高等学校机械类本科专业的核心基础课程“机械制造技术”的兴趣，如何改善教育教学效果，如何提升学生的专业素养...
产教融合背景下“液压传动与控制”教学改革 摘要：本文基于产教融合背景探讨了“液压传动与控制”教学改革；阐明了该课程具有较强的理论性与实践性，急需进行产教融合型课程改革；分析了该课程存在缺乏校企合作教学团队、缺乏企业工程教学案例、缺乏企业实践操作等基本问题；针对此问题提出了建立校企...

新工科背景下电气工程创新型人才培养模式探索与实践 摘要：新工科背景下，电气工程专业面临人才培养目标模糊、课程体系不系统、校企合作薄弱及创新创业教育滞后等挑战。为解决这些问题，本文旨在探索并构建“产教训赛”四位一体的创新型人才培养模式。该方法通过强化实践应用与理论教学的深度融合，深化校企联...
基于人格胜任力行动模型的大学生创新创业能力提升策略探究 摘要：本文选用基于人格理论、胜任力理论、行动理论的创新创业能力评价模型对当前大学生创新创业能力进行调查分析，调查结果显示，大学生对于创新创业具有很高的积极性，且大学生具有创造性人格，但是大学生缺乏专业知识，胜任力不足，创新创业能力存在明显...
数智时代“医学+数据科学”复合型创新人才培养路径探索 摘要：为适应数智时代医学人才需求，推动新医科建设，高校自2018年起开始招收健康数据科学硕士研究生。在开设相应专业的同时，需要不断优化人才培养模式，提高人才培养质量。因此，论文分析“医学+数据科学”复合型创新人才培养研究现状，结合我国面临...

“材料腐蚀与防护”混合式教学模式实践 摘要：针对理工科专业拓展课理论性较强和内容枯燥晦涩的特点，依托超星学习通平台，选取“材料腐蚀与防护”课程为例，以提升学生学习过程参与度和学习输出为目的，进行线上线下混合式课程教学设计及实践。研究表明，混合式教学模式所提供的多种学习资源极大...
对比教学法在“工程图学”截交线教学中的应用 摘要：“工程图学”是工科类院校大一新生的基础课程，其中“截交线”的内容更是贴近工程实际，为后续专业课程的学习打下基础。截交线课程知识点很重要而且较为复杂，其教学需要采用多种方法以确保学生能够充分理解和掌握。对比教学法在这一过程中的应用，可...
“机械基础”混合式教学模式改革研究 摘要：围绕“机械基础”课程教学中存在的问题，如课程内容碎片化导致学生理解知识比较困难，课堂讲授难以实现理实一体，学生个性需求难于满足等问题，结合信息化技术的发展，构建了“机械基础”混合式教学模式。该模式注重突出学生主体地位，完善教学目标，...
学科核心素养导向下的乙醇教学设计 摘要：随着时代的发展，素质教育对学生的培养质量提出了更高的要求，注重学生的全面发展。学科核心素养是指学生通过课程学习，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。这既是素质教育的基本要求，又是育人价值的集中体现。本文将高中化学中乙醇一课作为...
“线性代数”课堂教学模式创新设计研究 摘要：EAI+OMO教学模式通过线上平台提供丰富的教学资源和灵活的学习时间，同时利用线下实体课堂进行深入讨论和实践操作。EAI（Education and Artificial Intelligence）指的是教育与人工智能的结合，利用A...
“达成性”OBE理念在成绩评定中的优化研究 摘要：OBE教学理念充分考虑学生之间的差异性，特别是“达成性”的评价方式，能有效提高成绩评价的容错性。本文在“达成性”OBE理念评价方法的基础上，从课程性质、现有考核形式和OBE教学理念的发展这三个方面分析其应用在“物流成本管理”课程教学...
HPS教育理念在高中物理教学中的应用 摘要：本文以高中物理教学中加速度与力、质量关系实验为例，探讨了HPS教育理念在高中物理教学中的应用。HPS教育理念强调历史、哲学和社会学元素的融入，旨在培养学生的物理学科核心素养。通过分析传统高中物理教学中存在的问题及HPS教育理念在高中...
基于“互联网+”的校企合作实训课程教学探索与实践 摘要：为提升言语障碍康复技术专业人才的培养质量，本文探索并实践了一种基于“互联网+”的校企合作实训课程教学模式，旨在突破传统教育局限，强化理论与实践的结合，以满足社会对高素质、专业化康复人才的需求。本文构建了校企合作教学模式的框架，强调以...
“移动通信实验”课程虚拟仿真教学设计与应用 摘要：“移动通信实验”课程作为通信工程专业的重要一环，常因理论深奥、内容庞杂而使学生备感挑战。为改善这一状况，借助虚拟仿真技术，通过eLabsim平台对课堂进行教学设计。以QPSK的调制解调实验以及卷积码实验为例进行相关教学设计，包括实验...
C语言指针与数组的教学探索 摘要：“C程序设计”课程是相关工程专业本科生必修的基础核心课程。指针是C语言的精华，但地址的存在增加了学习难度。基于课程特点和实际的教学实践，大多数学生以被动的方式接受记住此概念，缺乏对其直观的理解，导致有较多学生对指针和二维数组之间的关...
基于IPE的“医学模拟”课程的应用与发展 摘要：跨专业教育（IPE）和模拟医学教育是培养医学生综合能力的有效途径，将医学模拟课程融入IPE模式，可促进医学生掌握临床操作技能，提升跨专业协作能力和团队意识，最终提高医务工作团队的整体效能。本文将分析IPE和模拟医学课程的发展现状，阐...
情境化教学下的《酸碱中和反应》教学设计 摘要：情境化教学作为一种与生活实际密切相关的教学模式，最初在教学中占据重要地位。化学源于生活，服务于生活。以中和反应为例，结合教材，创设炼铝厂污水处理的问题化情境，利用真实情境把零散的知识贯穿起来，使知识系统化，使学生深刻理解中和反应的定...
基于核心素养导向的微积分基本定理教学设计 摘要：数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。数学课程具有基础性、普及性和发展性，学生通过数学课程的学习，除了掌握基础知识和基本技能，还要形成和发展核心素养，树立正确的世界观、人生观、价值观。因此，为了使学生在数学学习和应...
翻转课堂结合微课教学在重症医学科护理教学中的应用 摘要：目的：研究翻转课堂结合微课教学在重症医学科护理教学中的应用效果。方法：本研究选择了2021年1月至2022年12月在我医院参与ICU专业护士基础培训教育的64名学员作为研究样本，研究将2021年的培训人员作为参考组（32名），202...
运用“TRIZ创新理论方法”提升高职学生创新能力研究 摘要：随着科技的不断进步，各行各业对员工能力的要求越来越高，创新能力越来越得到重视。为了给社会输送优秀的人才，我们在校内不断探索提升高职学生创新能力的方法，并将其付诸实践。TRIZ创新方法以其丰富的创新思维、科学的分析手段、多样的解题工具...
“产品设计动态演示”课程建设探讨 摘要：本文在简要分析行业中产品动画应用现状基础上，结合教育部高等学校教学指导委员会编写的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（2018）》中有关专业选修课程的规定性描述，论证了产品设计专业设置“产品设计动态演示”选修课程的合理性。并结...
混合教学模式下“结构力学”课程过程考核的探索 摘要：本文以桂林电子科技大学“结构力学”课程过程考核改革为例，讨论了混合教学模式下以学生为中心的课程过程考核改革与探索。首先，分析了“结构力学”传统考核中存在的问题。其次，结合桂林电子科技大学“结构力学”课程教学改革情况，提出了混合教学模...
“互联网+”背景下“医学免疫学”教学模式的探索 摘要：“医学免疫学”是医学院的主干课程之一，其课程特点是内容抽象、知识体系难以构建、知识更新快。医学免疫学最终应用于临床实践，传统授课法难以满足新时代复合型人才的要求，而“互联网+”的时代背景为“医学免疫学”的教学模式改革带来了新的思路。...
分形理论在“实变函数”中的直观引入 摘要：“实变函数”是数学专业中一门重要的课程，它在数学分析的基础上进一步深化了微积分和函数理论。“实变函数”课程知识体系严密，具有大量抽象的概念和定理，这给该课程的教学带来了巨大挑战。现有的“实变函数”教学中的方法大多基于概念讲解、定理推...
高校线上教学质量监测模式构建研究 摘要：线上教学质量监测对于提升教学质量、保障学生学习效果和推动教学改革与创新等方面具有重要意义。为更好地确保线上教学质量，本文以广东省某大学的“计算机网络技术”课程为例，从课前准备、课上实施和课后成效等方面提出具有诊断性、形成性、总结性评...

医院空调设备节能管理与舒适度平衡的实践与思考 摘要：随着医疗服务需求的不断增加，医院空调设备的节能管理与舒适度的平衡成为不可忽视的重要课题。空调系统不仅保障了患者及工作人员的健康与舒适，同时也面临着能源消耗压力的挑战。在追求高效能的同时，如何确保医疗环境的温度、湿度、洁净度等室内环境...
教育数智化视域下学生学习惰性的分析与研究 摘要：数字化转型之风正席卷着社会各个层面。新工科各项先进技术快速发展的背景下，比如云计算、大数据、互联网等，高等教育也要迎接挑战，进行转型升级，为了提升教育教学的效率和质量，必然朝向数智化发展，成为推动高等教育改革的关键力量。教育数智化视...
基于网络环境下高职中药专业学生自主学习能力提升策略 摘要：随着社会的不断进步和互联网的飞速发展，互联网为学生的学习带来了诸多便利，高职学生的自主学习能力显得尤为重要，但由于受到多种因素的影响，目前高职学生的自主学习能力普遍存在一些问题，如缺乏学习的能力和方法。本课题依据网络环境下高职院校大...
新课改下大学工程化学与人教版高中化学的差异性研究 摘要：基于新课程改革教育背景下，为了适应新时代的发展，高中化学教学内容和培养方式进行了相应调整，从而导致高中化学与大学工程化学课程在教学方式、学习方式、教学内容、实验方面以及学生个体在不同阶段等方面存在差异性。在新的教育教学环境下，为实现...
可视化教学实践研究的综述与物理情景剧创作的思考 摘要：可视化教学并不是一个全新的概念，但其在“三新”（新课标、新课程、新高考）背景下应赋予新的时代意义。高中物理鉴于其学科特点，特别需要与信息技术、数字化技术等可视化技术融合，借助几何画板等软件平台，借助舞台情景剧、动画情景剧的可视化手段...
虚拟电厂在南方区域统一电力市场的应用与挑战 摘要：随着我国新型电力系统的迅速发展，多元化能源为电力系统供需平衡带来了新的挑战。虚拟电厂通过聚合多种资源，参与电力市场同时提供可靠辅助服务，为保证我国电力市场深入改革提供了新的可行路径。本文围绕如今虚拟电厂在南方区域统一电力市场的应用和...
地方高校教师社会化科普服务现状及其对策 摘要：高校教师作为高校科普工作的主力军，他们对科普内涵和本校科普资源认识不足，从事科普服务渠道不畅以及激励措施不完善，均是地方高校教师从事社会化科普服务所面临的问题。因此，高校要以高校科协（高等学校科学技术协会）为中心，加强科普宣传和教师...
全民终身学习下高校图书馆社会服务模式研究 摘要：党的二十大报告中强调“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。构建服务全民终身学习的学习型社会需要多方努力，但公共教育资源相对有限，高校图书馆作为高校的信息文献中心，有丰富的信息资源，要主动为学习者提供学习机会，开放一切有利于学...
“双碳”战略目标下环境类研究生创新意识的培养 摘要：“双碳”战略目标是新时代经济高质量发展的核心议题，是新时代经济模式的重大变革。新时代研究生培养必须立足关键技术创新，面对国家战略急需难题。环境类专业作为受“双碳”目标直接影响的专业，对其展开“双碳”战略目标下环境类研究生创新意识与科...
基于人工智能前沿技术的开放临床医学教学实验室管理模式探索 摘要：随着医学教育的改革，临床实践技能培养已经成为医学教育改革的重要内容，实践技能培养是临床医学生培养动手能力的重要手段，是打好基础走向临床的第一步。因此，开放临床教学实验室给学生提供自主实践训练的平台，是加强实践技能培养的重要举措。在开...