新课改下大学工程化学与人教版高中化学的差异性研究

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摘 要：基于新课程改革教育背景下，为了适应新时代的发展，高中化学教学内容和培养方式进行了相应调整，从而导致高中化学与大学工程化学课程在教学方式、学习方式、教学内容、实验方面以及学生个体在不同阶段等方面存在差异性。在新的教育教学环境下，为实现高中化学与大学工程化学的有效衔接，确保大学化学课程与高中化学的延续性和统一性，现从学生身份转变、学习方式以及高等教育出版社出版的浙江大学陈林根主编的《工程化学基础》内容与人教版高中化学内容的差异进行对比研究，从而为高校教育者提供有效衔接策略。（剩余6135字）

试读结束

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