“人本+数据”双驱动规划背景下“城乡规划分析方法”教学内容探讨

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摘 要：随着人本导向的国土空间规划转型，以及大数据技术在规划领域的广泛应用，对城乡规划专业本科人才培养提出了新的要求。在此背景下，城乡规划方法技术相关课程的开设及教学极为重要。本文在对人本、数据驱动的新规划背景解析基础上，提炼出城乡规划专业本科生的培养要求，并基于当前城乡规划方法技术相关课程的开设和教学现状，立足于教学实践需求，对“城乡规划分析方法”的教学内容进行了探讨。（剩余5118字）

试读结束

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