新工科视域下多维度递进式“桥梁工程”课程改革与实践探索
摘 要：本文基于“桥梁工程”课程教育教学的现状，为适应“新工科”建设要求，以“立德树人”为根本目的，以南宁学院“桥梁工程”课程为例，深入探讨新工科视域下多维度递进式“桥梁工程”课程改革的必要性、实施路径及实践效果。旨在通过课程改革探索，从中提炼总结出行之有效的新型教学方案，为高等院校“桥梁工程”课程教育提供一定的参考与借鉴，在实施“桥梁工程”课程教育过程中能够有的放矢，以期达到提升课程品质与内涵，提高学生认知和专业素养，最终培养出适应行业及社会发展的复合型人才。（剩余4706字）