基于核心素养导向的微积分基本定理教学设计

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摘 要：数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。数学课程具有基础性、普及性和发展性，学生通过数学课程的学习，除了掌握基础知识和基本技能，还要形成和发展核心素养，树立正确的世界观、人生观、价值观。因此，为了使学生在数学学习和应用过程中逐步形成和发展数学学科核心素养，我们的数学教学必然要以数学核心素养为纲。（剩余8040字）

试读结束

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