科教导刊

2025年13期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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新疆高等教育数据统计分析与发展策略研究 摘要文章围绕办学规模、学科建设、师资力量、科研成果等方面对新疆普通高等学校高等教育资料进行统计分析，研究发现了新疆高等教育在发展过程中存在的机遇和挑战，这为提高新疆普通高校高等教育质量、促进区域教育与经济社会协同发展提供了理论依据和实践...
基于区域协同理论的京津冀职业教育协同发展与创新研究 摘要京津冀地区职业教育在资源均衡配置、培养高素质技能人才、促进区域经济社会发展和服务国家战略等方面具有良好的协同效应。职业教育协同创新需要继续完善政策法规体系，建立长效协同创新机制；深化产教融合，推进科教融汇；对接产业需求，助力企业创新...
课堂智能分析大模型驱动的医学模拟教学个性化反馈系统研究 摘要目的：设计一个基于课堂智能分析大模型的医学模拟教学个性化反馈系统。方法：实验设计选取2022年6月―2023年6月于本院实习的30名临床专业医学生，根据随机数字表法将其分为对照组和实验组，各15例。对照组采用传统教学方式，实验组采用...
数智赋能背景下制药工程专业学生毕业要求达成评价体系构建 摘要随着我国教育事业的高质量发展，数智赋能高等院校专业建设稳步推进，为专业人才培养注入了新的活力。本研究概述了北京化工大学制药工程专业建设发展的特点及现状，通过结合数字化和智能化教学的优势，提出了知识图谱式毕业要求达成度评价体系的概念，...
“互联网+”背景下高职院校教学面临的挑战及发展策略 摘要互联网技术在教育领域中的应用，为推动教育教学现代化发展提供了技术支持，形成了“互联网+教育”新形势。高职院校教学工作在“互联网+”背景下面临新的挑战，探索“互联网+”背景下高职院校教学改革发展的策略，是提升高职院校教学水平、促进高职...
人工智能赋能高校音乐教学高质量发展路径研究 摘要随着人工智能技术的飞速发展，高校音乐教学也迎来了新的发展机遇。人工智能赋能高校音乐教学，能够加快高校音乐教学向智能化、个性化方向转变。然而，人工智能在高校音乐教学中的应用，也面临着技术与音乐教学融合性不强、个性化教学与大规模应用之间...

临床执业医师考试导向下妇产科临床医学教学改革研究 摘要执业医师资格考试作为医师行业准入标准，其通过率直接反映医学院校的教学质量。目前临床医学教育中存在理论与实践脱节、教学评价体系不完善、实践教学资源不足等问题。文章以妇产科临床医学教学为例，针对大四学生因考研压力忽视专业课程学习导致执业...
CDIO联合CBL模式在PICU护理规培生技能培训中的应用 摘要目的：评估基于CDIO 与CBL 模式的儿童重症监护室护理规培生技能培训策略的效果。方法：将37名护理规培生分为对照组（16 人）和研究组（21 人）。研究组采用CDIO 与CBL 模式教学，对照组采用传统教学模式。结果：研究组在所有...
基于临床需求的耳科医师规范化培训课程体系优化研究 摘要耳科作为耳鼻咽喉头颈外科的重要分支，其临床需求随着人口老龄化和生活方式的改变而急剧增长，但当前耳科医师规范化培训体系存在诸多不足，如培训内容与临床需求脱节、实践技能培训不足、多学科协作能力欠缺等。本研究针对这些问题，提出优化策略，包...
产教融合背景下中职中药专业实训基地建设研究 摘要在产教融合趋势下，本研究聚焦中职中药专业实训基地建设，通过剖析产教融合实训基地在人才培养、资源利用、产业与教育协同等层面的重要意义，明确其提升人才与行业需求契合度、促进资源共享、推动产业与教育升级的关键作用，并提出中职中药专业实训基...

基于全视角学习理论的高等数学混合式教学模式探索 摘要在高等数学教学中，如何实现理论与实践的有效融合，提升学生的学习参与度与学习成效，一直是教学改革的重要方向。随着信息技术的广泛应用，混合式教学模式逐渐成为教学创新的核心路径。在此背景下，文章基于全视角学习理论对高等数学混合式教学模式展...
基于就业需求的园林工程课程教学改革与实践 摘要随着社会对园林专业人才需求的不断变化，以就业需求为导向，对园林工程课程实施教学改革与实践显得尤为迫切与重要。文章在分析当前园林工程课程教学与就业需求之间差距的基础上，提出了优化课程内容、创新教学方法、加强实践教学环节等改革策略，并阐...
中华优秀传统文化融入高职语文课程的路径探索与实践 摘要高职语文教学融合中华优秀传统文化是坚定文化自信的客观需求。语文课程是文化育人的重要载体，本研究阐述了在语文教学中融入中华优秀传统文化，构建文化育人的基本逻辑和原则，针对教材通用版本指向性不强、职业教育特色不突出、课程教学路径单一的局...
新工科背景下太阳能电池课程教学实践和思考 摘要在新工科背景下，如何通过太阳能电池课程的教学实践和改革为我国半导体光伏器件产业培养和输送“理论+实践”的复合型高素质人才，是当前值得思考和探索的课题。传统的太阳能电池课程教学以理论教学为主，缺乏理论知识和实践的结合与拓展，导致培养的...
面向应用型人才培养的“飞机装配工艺学”课程教学改革研究 摘要 “飞机装配工艺学”课程作为桂林航天工业学院飞行器制造工程专业的一门核心课程，对于应用型人才的培养具有重要作用。为解决教学过程中的相关问题，课程教学团队运用多种教学方法开展教学改革研究。通过教学改革研究，有效提升了教学效率，促进了应用...
跨文化比较阅读在大学英语阅读教学中的实践策略 摘要在全球化背景下，跨文化交际能力成为大学英语教学的重要培养目标。文章聚焦跨文化比较阅读在大学英语阅读教学中的应用，深入探讨其价值与实践路径。通过对相关教学理论与实践案例的研究分析，揭示跨文化比较阅读在挖掘文本文化隐喻、打破刻板印象、构...
护理情景模拟综合实训课程“叙事教育”教学模式的探索与实践 摘要目的：通过在护理情景模拟综合实训教学中运用叙事护理教育，提高学生的人文关怀能力、团队合作能力和临床思维能力。方法：采用线上线下混合式教学延伸课堂，注重技能与情感的培养，采用多元化评价全面考核学生，融入课程思政培养职业素养，加强校企合...
基于BOPPPS 的线上线下混合式教学模式在审计学教学中的应用 摘要审计学课程教学面临着知识点繁杂、理论与实务契合度低、课堂教学缺乏趣味性等痛点，传统课堂教学培养的会计人才已无法满足新时代的需求。文章基于BOPPPS教学法，构建“BOPPPS +云班课+线上线下”的混合式教学模式，从教学方法、教学内...
OBE理念下“面向对象的分析与设计”课程教学改革与实践 摘要 “面向对象的分析与设计” 课程理论抽象、综合应用复杂，教学效果欠佳。文章探讨了OBE理念下的OOAD课程教学改革实践，基于反向设计原则，通过教学目标设定、多元化的教学方法、BOPPPS教学教学模型以及过程化考核评价模型等措施实施教学...

促进小学生批判性思维发展的社会性科学议题教学探析 摘要小学阶段正是塑造学生思维品质的关键时期，社会性科学议题教学与批判性思维的培养密切相关。本研究立足当前培养学生批判性思维过程中存在的困境，提出重点关注议题选择，激发学生参与；构建良好课堂环境，引发学生讨论；发挥教师支架作用，引导学生思...
产教融合视域下飞行器制造工程专业教改路径探索 摘要文章基于产教融合视域探究低空经济对飞行器制造工程专业教学改革的驱动作用。文章剖析了当前教学中存在的课程设置传统、实践教学短板、师资适配不足等问题，提出从优化课程体系，推动跨学科融合与植入低空特色课程；强化实践教学，搭建产学研用协同创...
基于学生文化自信培育的高校思想政治教育场景化研究 摘要大学生文化自信培育与高校思政教育深度融合，既是筑牢大学生思想根基的关键之举，又是丰富高校思想政治教育内涵的必然要求。本研究遵循“现实思考、理论演绎、要素识别和模式提炼”的逻辑理路，针对文化思潮多元、传统思政教育模式受限问题，结合大学...
虚拟仿真技术在大型仪器分析实验教学中的应用 摘要文章深入探讨了虚拟仿真技术在大型仪器分析实验教学中的应用，并以扫描电镜实验教学为例，详细阐述了虚拟仿真―扫描电镜实验教学系统的应用模式。结果表明，虚拟仿真技术可以让学生更清晰、立体地观察到那些容易被忽视的细节，多角度观察和操作逼真的...
数字经济视域下职业院校跨境电商人才培养体系改革 摘要数字经济重构了全球贸易格局，跨境电商行业对人才能力的要求发生深刻变化。本研究以全国20所职业院校跨境电商专业为样本，结合问卷调查、企业访谈及院校实地调研，系统分析数字经济对人才需求的驱动效应及职业院校人才培养体系的现状。基于产教融合...
面向国家乡村振兴战略的新农科研究生培养 摘要本研究系统研究了国家乡村振兴战略背景下创新型农科研究生教育体系的构建路径，重点揭示了涉农交叉学科教育机制在驱动农业产业革新、技术迭代和乡村可持续发展中的关键作用。文章系统论述了乡村振兴战略实施过程中，人才要素的关键性作用，特别聚焦于...
新工科背景下智能建造专业创新型复合人才培养体系构建研究 摘要在新工科大背景下，智能建造作为土木工程与信息技术深度融合的新兴领域，其复合型人才培养对建筑业转型升级具有重要意义。本研究以华北水利水电大学为例，通过构建多学科交叉融合课程培养机制，搭建校企合作创新实践平台，有效解决多学科知识融贯性差...

高校工会服务质量对教职工获得感影响的量化研究 摘要目的：探讨高校工会服务质量对教职工获得感的影响。方法：基于工会服务质量与教职工获得感的问卷调查，运用结构方程模型对数据进行分析，构建高校工会服务质量与教职工获得感的关系模型。结果：工会服务质量中的服务内容全面性、活动参与度、服务响应...
大学生职业成熟度与心理控制源的关系 摘要目的：探讨大学生职业成熟度的特点，并分析其与心理控制源之间的相关性。方法：选取了345名大学生作为测试研究对象，选用《大学生生涯发展量表》《心理控制源量表》（IPC）为工具进行调查分析。结果：大学生职业成熟度总体处于中等水平，心理控...
法律硕士专业学位研究生培养模式优化与改革 摘要优化法律硕士专业学位研究生培养模式对于推进全面依法治国具有重大意义。文章以内蒙古4所高校为研究对象，运用文本分析和问卷调查法，深入挖掘内蒙古地区高校法律硕士专业学位人才培养现存问题，并从培养目标、课程设置、师资队伍和实践考评等四个方...
基于Logistic回归的大学生心理健康影响因素分析 摘要目的：了解大学生心理健康现状及影响因素，以便科学开展心理健康工作。方法：于2023年9月―10月，使用SCL―90对安徽省某高职院校16557名高职大学生的心理健康状况进行调研，采用独立样本T检验，多因素方差及Logistic回归分...

高职院校发展型资助育人模式探索 摘要文章以高职院校资助育人工作为研究对象，针对高职院校传统“保障型”资助模式存在的育人功能不足、育人反馈缺位等问题，以发展型资助为理念引领，强调以学生发展需求为导向，融合发展型资助理念，构建“14534”资助育人模式，发挥高校资助工作的...
数字化转型背景下职业院校教学质量评价体系建设研究 摘要新时代，数字化转型在重塑社会结构与经济模式的同时，也对具备数字素养、数据分析能力、技术应用水平与创新精神的高素质技能人才提出了更高的要求。职业院校作为培养技能型人才的核心阵地，必须构建科学、动态、精准的教学质量评价体系，以确保教育质...
精细化管理视角下高校工会心理服务体系建设路径探索 摘要教职工的身心健康是他们能够持续投入工作、推动组织长期繁荣的关键基石，同时也是高等教育机构实现高质量发展的核心要素，与“健康中国”战略目标不谋而合。然而，当前高校在增进教职工心理福祉、推进心理服务体系精准化建设等方面面临认知、资源、人...
多元文化融合视角下高校外事管理效能提升策略研究 摘要高校外事管理作为国际学术交流与合作的重要环节，对提升高等教育国际化水平具有重要作用。为推动管理效能优化，文章立足于多元文化融合视角，针对当前高校外事管理中存在的体制适应性不足、跨文化沟通障碍及国际合作项目管理松散等问题，提出完善管理...
高职院校宿舍管理模式改革与育人功能实现途径 摘要宿舍是落实立德树人教育目标、落实“三全育人”的重要场所。对高职院校宿舍管理模式实施优化与改进，有助于学生的成长和发展，以及学生道德品质的养成。为此，高职院校应时刻秉持管理育人、服务育人、环境育人的宗旨，对传统宿舍管理模式进行调整，发...
基于学校文化的高职院校质量文化构建路径研究 摘要在职业教育高质量发展背景下，高职院校亟须实现从“质量控制”向“质量文化”的范式转型。质量文化建设的核心在于超越工具理性主导的管理方式，重塑“以生为本”质量观以驱动价值认同，创新教育教学改革逻辑以强化行动支撑，破解“旁观者效应”以完善...
多元就业形态下高校辅导员职业生涯指导策略优化研究 摘要多元就业形态的兴起是当今社会的发展趋势，尤其在高校毕业生就业市场中，灵活就业、自由职业、远程工作等逐渐成为主流。高校辅导员在职业生涯指导中承担关键责任，面对这些新型就业形态，辅导员的指导策略亟须优化。文章分析了这一背景下高校辅导员职...
工业工程方法对录取通知书填装流程的优化 摘要随着我国教育水平的不断提升，研究生招生规模不断扩大，招生任务的总体压力逐年增大，因此对相关任务环节进行优化势在必行。录取通知书装填作为招生任务的收尾环节至关重要，必须确保录取通知书准确无误地装填并送达考生手中。鉴于此，文章利用工业工...

新质生产力背景下大学生心理健康教育策略探析 摘要在新质生产力不断演进的时代背景下，大学生所处的学习与生活环境变得更加多元化与复杂化，心理健康需求也随之呈现新的特点和挑战。若不能及时进行有效的心理健康教育与干预，势必影响大学生的身心和谐发展，进而制约其创新能力与综合素质的提升。基于...
“三全育人”视域下高校劳动教育实践路径探析 摘要劳动教育作为育人体系的重要内容，不仅能提升学生的劳动技能和社会适应能力，还能强化学生的责任意识与创新能力。基于“三全育人”理念的视角，文章探讨了劳动教育的独特价值，提出通过营造师生共育的劳动教育氛围，构建分阶段、持续性的劳动教育机制...
大中小学一体化职业生涯教育体系构建研究 摘要职业生涯教育是一项系统性、持续性、动态化的教育活动，需要大中小学一体化推进。大中小学一体化职业生涯教育有利于促进学生全面发展、满足社会对人才的多元需求、推动构建更加公平完善的教育体系。当前大中小学一体化职业生涯教育体系构建还存在各学...
辅导员在大学生职业规划教育中的角色与实施策略 摘要辅导员在大学生职业规划教育中扮演着多重角色，包括引导者、协调者和支持者，通过个性化指导、资源整合、活动组织及持续跟进等策略，为学生的职业发展提供全方位支持。文章探讨辅导员在职业规划教育中的角色定位及其具体实施策略，强调其在帮助学生认...
以工匠精神促进高职学生职业化发展的策略 摘要文章深入探讨了工匠精神在高职学生职业化发展中的核心作用。通过详细解析工匠精神的内涵，文章提出了以工匠精神为指导，通过优化课程设置、加强实践教学、营造积极的校园文化氛围及完善评价与激励机制等多维度策略，全面提升学生的职业素养和实践能力...
基于“一站式”学生社区的高校思政教育创新探究 摘要 “一站式”学生社区能够为高校思政教育提供新载体，为高校落实立德树人根本任务提供新举措，为“三全育人”提供新平台。在高校思政教育工作中，要以党建引领、制度创新和需求导向为基本原则，推动“一站式”学生社区建设，发挥“一站式”学生社区的思...
高职思政教育中的情境化教学与学生思辨能力培养策略 摘要文章首先分析了情境化教学与学生思辨能力培养的关系；其次重点介绍了目前高校几种常用的情境化教学方法，包括案例教学法、任务教学法、角色扮演教学法等；最后从调整教学内容、丰富教学形式、激发自主探究、完善评价机制等方面，探讨如何将情境化教学...
生成式人工智能在全日制高职农民大学生教育中的应用研究 摘要生成式人工智能技术在全日制高职农民大学生教育中的应用，为解决教育资源短缺、提升教学质量和促进教育公平提供新路径。通过课程资源开发、个性化学习支持、虚拟实训平台和远程教育等场景的应用，生成式人工智能能够有效满足农业教育的特殊需求。实践...
中职生手部劳动强度与自我效能感关联分析 摘要手部劳动强度作为影响学生自我效能感的关键因素，通过任务完成度、心理体验、技能掌握及职业认同等多维度作用于学生的学习效果与职业成长。文章通过分析手部劳动强度与自我效能感的关联机制，提出优化劳动任务设计的策略。这些策略旨在降低劳动强度，...
积极心理学融入高职思想政治课程的策略 摘要积极心理学与高职思想政治课程的目标具有内在一致性，都致力于提升学生的心理素质，促进学生的个性化发展，增强学生的社会责任感。文章围绕积极心理学融入高职思想政治课程的价值，分析了高职院校思想政治课程中学生思想政治认同感不足、教学方法单一...

思想政治教育视域下大学生劳动教育实践路径研究 摘要本研究基于Nvivo质性软件，对刊登在中国教育新闻网的70篇劳动教育新闻案例进行分析，结合《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中对大学阶段劳动教育的学段要求，将报道文本内容进行三级编码，形成“掌握劳动科学知识”“巩固劳动习惯”“强化...
“两路”精神促大学生铸牢中华民族共同体意识研究 摘要高校作为培养社会主义建设者和接班人的摇篮，肩负着培养大学生牢固树立中华民族共同体意识的重要职责。在理论层面，高校需深入挖掘和丰富中华民族共同体意识的理论内涵，充分发挥“两路”精神在国家、社会、高校层面助力大学生铸牢中华民族共同体意识...
初中生英语课外阅读习惯培养的长效机制研究 摘要初中生英语课外阅读习惯的培养是提升学生语言能力与综合素质的重要途径。通过激发阅读兴趣、营造阅读氛围、建立科学指导机制、完善评价激励体系以及整合多方资源，能够构建起初中生英语课外阅读习惯培养长效机制。这种机制不仅能弥补课堂学习的不足，...
基于小学综合实践活动的地方性资源发掘与利用 摘要小学综合实践活动课程与学科课程并列设置，属于我国基础教育课程体系的关键组成部分。不同地区的学校通过开展基于地方性资源的小学综合实践活动，已经取得丰硕的成果。为深入探索如何进一步有效发掘、利用地方性资源，提升小学综合实践活动质量，研究...