促进小学生批判性思维发展的社会性科学议题教学探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 小学阶段正是塑造学生思维品质的关键时期，社会性科学议题教学与批判性思维的培养密切相关。本研究立足当前培养学生批判性思维过程中存在的困境，提出重点关注议题选择，激发学生参与；构建良好课堂环境，引发学生讨论；发挥教师支架作用，引导学生思考；强调思维导图作用，厘清学生思维；广泛应用教育技术，注重信息搜集；注重观点质疑反思，发展多元评价等解决策略，旨在推动议题教学、发展学生的批判性思维。（剩余5863字）

试读结束

目录
monitor