CDIO联合CBL模式在PICU护理规培生技能培训中的应用

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摘要 目的：评估基于CDIO 与CBL 模式的儿童重症监护室护理规培生技能培训策略的效果。方法：将37名护理规培生分为对照组（16 人）和研究组（21 人）。研究组采用CDIO 与CBL 模式教学，对照组采用传统教学模式。结果：研究组在所有评估项目上的成绩均优于对照组。理论考核成绩：研究组87.71±4.22，对照组76.14±6.12（P<0.05）；技能操作成绩：研究组90.10±5.50，对照组77.75±7.20（P<0.05）。（剩余5985字）

试读结束

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