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摘 要 新时代，数字化转型在重塑社会结构与经济模式的同时，也对具备数字素养、数据分析能力、技术应用水平与创新精神的高素质技能人才提出了更高的要求。职业院校作为培养技能型人才的核心阵地，必须构建科学、动态、精准的教学质量评价体系，以确保教育质量与产业需求深度契合。然而，当前职业院校的教学质量评价体系在指标体系、数据获取等方面仍面临诸多挑战，亟待优化与创新。（剩余5979字）
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数字化转型背景下职业院校教学质量评价体系建设研究
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