天津教育·上

2022年04期

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《天津教育》是国内教育教学方面的专业指导性刊物。自创刊之日起始终恪守理论与实践相结合，普及与提高相并重，倡导服务创新，推... 展开

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月刊

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教育教学

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加强校外培训监管行政执法切实维护人民群众合法权益 今年1月，教育部、中央编办、司法部联合印发了《关于加强教育行政执法深入推进校外培训综合治理的意见》（以下简称《意见》）。教育部有关司局负责人就《意见》有关问题回答了记者提问。本刊摘编如下：一、校外培训监管行政执法的总体思路在指导思想上...

“课上+课后”出真招 “五育”并举提素养 随着中办、国办联合下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，去年7月，天津全面启动“双减”工作。截至目前，全市义务教育阶段学校“5+2”课后服务实现100%全覆盖，义务教育阶段学生课后服务参与率达到95%，教师参与...
多维互嵌多元融合 编者按：教育兴则民族兴，教育强则民族强。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高要求，推进教育高质量发展成为当前基础教育改革最紧迫的核心任务之...
新闻调查：天津市内六区外的新建校怎么样？ 市区居民为改善居住条件，新天津人在津安家置业，市内六区以外的新房受到越来越多人的关注。选择在哪里落户时，许多人会自然地生出一个问题：新小区旁的那所配建学校怎么样？这几年，市内六区外各区一批配套新建小学、中学陆续投入使用，与市区学校不同，这些...

中小学教师如何写好教育科研课题开题报告 2021年是“十四五”教育科学规划课题的起始之年，不同级别的教育科研规划课题大多要求立项课题要做好开题工作。一个好的开题会直接影响到课题的进展和质量，许多重视教育科研的区县和学校教科研管理部门纷纷主动积极组织课题开题会，号召相关教师积极参加...
天津市召开“双减”工作部署推动会 本刊讯 2月24日，天津市召开进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作部署推动会，深入学习贯彻习近平总书记关于“双减”工作的重要指示精神，贯彻落实市委、市政府工作要求，总结2021年工作，部署2022年阶段性重点任务。市委常委、...
谈青年教师成长：合理布置学生作业 作业是学生学习的重要手段，可以巩固所学知识，并使学生的技能和技巧完善化。但过于繁重、机械重复的作业会给学生造成过重的课业负担，进而抑制身心健康发展。对学生课业负担的认识，学界有几种代表性的观点。第一种观点认为课业负担是一种客观负荷，是学校、...
天津市召开2022年度教育工作会 2月10日，天津市召开2022年度教育工作会。中共天津市委常委、市委教育工委书记王庭凯出席并讲话，副市长李树起出席并主持。王庭凯、李树起指出，做好2022年教育工作意义重大、责任重大。要举旗定向、纲举目张，加强党对教育工作的全面领导，用政...
对服务政府完善全民安全文化教育体系的思考 一、引言随着我国应急管理体系和能力现代化的不断推进，“安全文化”的应用领域不再局限于生产经营单位，而是要实现从农村到社区、从学校到家庭、从老人到孩子，最终扩展至经济社会发展的全领域、全阶段、全过程。因此在全社会进行安全文化培育，需要遵循人...

中学生心理健康教育的思考与实践 据2021年3月1日发布的《中国国民心理健康发展报告（2019—2020）》显示，2020年，我国青少年抑郁检出率为24.6%，意味着每四个孩子中就有一位受抑郁情绪所困扰。其中，高中阶段抑郁检出率接近4成，重度抑郁检出率为10.9%—12....
立德树人融入大思政教育的路径探析 ...
论学校心理健康教育中教师群体的培养路径 随着国家对教育工作不断提出新的要求，对教师的职业标准和评价标准不断改革，各学校也相应出台了改革措施。众多研究表明，教师的心理状态与自身职业幸福感息息相关，不仅影响自身的教育教学发展，而且影响学生心理健康发展。因此，学校有必要帮助教师建立积极...
浅谈班主任的育人智慧 班主任是一个特殊的教师群体，承担着学校教育中的德育任务。在新的教育形势下，如何在日常工作中充分发挥班主任的育人功能，落实立德树人根本任务，是所有班主任长期研究的课题和追寻的目标。一、智慧型班主任的表现（一）做一个有思想的班主任首先，一...

心理学科研实验室管理探析 心理学作为国家优先发展学科，为社会发展和人民健康作出了重要贡献。心理学兼具自然科学和社会科学的性质，方法学上完全遵循自然科学的逻辑。心理学科研实验室主要承担发现行为的内在机制的研究任务，为心理学的发展提供科研实验平台。天津师范大学心理学部实...
天津市南开区：启动“以周恩来为人生楷模”主题教育月活动 本刊讯 3月1日，天津市南开区教育局启动“以周恩来为人生楷模践行社会主义核心价值观”主题教育品牌活动，并将每年的3月份确定为主题教育月，教育引导青少年厚植爱国主义情怀，传承红色基因，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。活动包...
小学数学自主学习课堂评价指标体系构建 课堂评价是以学科教学理念为指导，依据一定的价值标准，对课堂上师生的教与学予以价值分析与评判。它指向教与学的行为表现，与学业结果评价共同构成学习评价，激励学生学习和改进教师教学。一、自主学习课堂评价指标体系构建小学生自主学习指主动、自觉、...
小学语文统编教材写话教学区域性调查分析 义务教育语文学科第一学段的写话教学是第二、三学段习作教学的基础，2017年秋季开始，小学语文统编教材中的“写话”正式走进课堂，为全面了解写话教学的目标达成情况，课题组成员编制了“小学语文统编教材第一学段写话教学的区域性调查”问卷，并通过“问...
提高幼儿健康教育质量的区域教研方式探索 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。幼儿的健康教育一直是幼儿教育的核心所在，身体健康是幼儿健康教育的基础和前提，我区学前教研工作聚焦教研，基于幼儿健康发展的需要，不断丰富教研方式，通过互动式教...
谈小学英语课堂教学中的国际理解教育 《义务教育英语课程标准》突出英语教学的人文价值，体现国际理解教育的理念。在小学英语课堂教学中，实施国际理解教育，在知识掌握、技能形成和核心素养培养上有独特的优势。英语教师的教育思想和语言能力是关键，不仅要让学生掌握语言技能，而且通过创设语言...
对小数数学概念教学的认知与思考 对于分数的教学，“人教版”教材从三年级开始启蒙。三年级学习内容中有关于分数的初步认识。为什么叫“初步认识”呢？因为学生要完整地构建分数概念，需要从量和率两个维度完成。而三年级只是从“率”的维度认识分数，从在一个整体中认识几分之一，到在多个整...
“双减”政策下小学英语作业设计的有效策略 长期以来，基础教育的应试教育模式给学生带来了巨大的压力和负担，过量的、重复性的作业挤占了学生的睡眠和闲暇时间，也给学生的健康成长带来了消极影响。为此，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负...
游戏在幼儿园安全教育活动中的应用 幼儿园教育作为孩子教育道路的开端，需要教师在贯彻“以人为本”教学理念的同时，培养孩子具备一定的安全意识。学前教育不仅应为孩子日后的校园生活打下良好的基础，而且应培养孩子具备一定的社会感知能力，从而规避一些可能发生的危险。因此，在幼儿园教育中...
天津市宁河区：召开东西部教育合作交流工作专题部署会 本刊讯 3月1日，天津市宁河区教育局召开2022年东西部教育合作交流工作专题部署会。会议对2022年东西部教育合作交流工作进行安排部署，强调重点加强“帮助受援县补齐办学条件短板”“完善数字教育资源公共服务体系”“在受援县探索设置名师工作室”...
浅析数学中的美学与美育 美在我们的日常生活中随处可见，无论是自然的美、艺术的美还是科学的美，都可以在生活中被发现。正因如此，本文以美育为题，论述教育之美，也就是教育带给我们的美感。教育部《基础教育课程改革纲要》指出，让学生拥有感受和表达美的能力，在数学学习中同样如...
浅谈小学数学教学中情感教育的应用 在人类历史中，数学一直有很重要的作用，所以有人说：“学好数理化，走遍天下都不怕。”如何学好数学，从小不厌烦数学，成了谜题，而教师可以充当很好的指导者、引领者。在数学教学中，教师应该了解情感教育的特点，多掌握情感教育的手段，将情感教育融入到课...
基于儿童立场的游戏课程建构的实践与审思 自贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）以来，沿着《指南》所倡导的“珍视游戏和生活的独特价值”“以游戏为基本活动”的精神与理念，多年来围绕游戏环境的创设、支持幼儿游戏自主性策略、游戏中的深度学习、游戏课程化等开展广泛而深...
聚焦学科育人，提升核心素养 “立德树人”是教育的根本任务。笔者认为，在教育实践中不断完善、丰富语文学科育人策略与途径，从而更好地实现语文学科的育人功能，是语文教育工作者的使命。语文学科的育人功能，即将德育、智育、体育、美育、劳育等有机统一在教育教学活动中，要求教师深...
项目式学习：语文作业优化设计新路径 项目式学习（Project-based Learning），简称PBL。项目式学习强调在真实情境中，对具有吸引力的问题或挑战，用项目化小组的方式进行研究，运用各种工具和资源促成问题解决，最终产生可以公开发表的成果。新的课程标准“语文学习任...

神姿仙态三清山 在江西省上饶市东北部，有一座人见人爱的“道教仙山”。三清山，作为国家级风景名胜区、世界自然遗产、世界地质公园、国家5A级旅游景区、国家绿色旅游示范基地，它的独特之处，正如联合国科教文组织世界遗产委员会所述： “三清山风景名胜区展示了独特花...
以小组合作为导向的初中体育教育 在初中体育课堂上，教师需要以小组合作为导向进行教育设计，充分发挥小组的合作力量，引领学生在愉快的合作体验中进行运动参与、强化运动能力。在实践中，教师可以观察学生的运动基础，并结合学生的运动能力进行合理分组;需要详细讲述合作内容，使每一个学生...
小学生数学自主学习能力的培养路径 小学数学课程的学习需要数学教师采用适当的方法引导和点拨，还需要小学生通过自主学习的方式进行探索和研究，最终达到最佳的教学效果，凸显新时代数学教学的特色。小学数学新课程标准提出：有效的数学学习活动要依靠动手实践、自主探索与合作交流，不能单纯...
“双减”背景下小学数学作业设计有效策略 由于小学阶段学生的年龄都比较小，此时主要是为了培养学生良好的学习习惯来为学生日后的学习打下基础。当前推行素质教育的背景下，又开始施行“双减”政策，力求减轻义务教育对学生造成的学习压力，实行以人为本的教育理念，让学生能够在比较轻松的环境下展开...
数学文化在小学数学教学中的有效渗透 新课标明确指出数学是人类文化中不可或缺的重要内容，并且强调要将数学文化融入日常教学中，这对教学内容的丰富无疑会产生至关重要的影响。从学科特点来看，数学是一门兼具科学性与人文性的课程。若能在传统教育的基础上将数学视为一种文化现象，并将数学学习...
“双减”政策下小学数学作业设计策略 “双减”政策的提出，要求各个教育部门对学生的作业数量和做作业的时长进行全方位的压减。教育工作者要根据教学课程标准，进行以学生为本的教学理念，重视学生的学习方法和作业的评价，让学生能将自己的个性进行充分发展，提升学生的情感体验。这就要求每一个...
高中数学课堂问题预设与生成策略 随着高中数学课程改革的不断深入，需要教师在教学过程中把握好问题的预设与生成之间的关系，以此作为切入点，确立学生在课堂上的主体地位，积极实践并落实新的教学方法，促进课堂上的师生互动，让师生双方都能在教学过程中实现应有的进步。这意味着教师必须清...
基于化学学科核心素养的新课程教学模式改进 在新课程改革全面铺开的形势下，原先以教师传授为核心的教学模式早已不能满足时代的需要。新课改更加注重学生在学习中的主体地位，学科核心素养更是提出要培养学生的关键能力，形成科学研究的必备品格。化学学科作为一门基于实践的学科，也经历了从“一支粉笔...

基于“双减”背景下的初中物理作业设计策略 在“双减”背景下，传统的作业模式受到了极大的冲击和挑战，其科学性和适配性也受到了质疑，这也说明，教师应对作业模式进行调整和优化，提升自身设计和布置作业的质量，深度挖掘作业的育人功能。本文从关注概念、引领探究、链接生活、梯度设计和错题整理等五...
“双减”背景下小学数学教学中的作业布置对策 在现代教育事业的发展过程中，由于应试教育的影响，大多数的学校在教学过程中重视学生的成绩，在教学环节大量的布置作业以提升学生的成绩。现阶段相关部门针对现阶段教育界课业压力过大的情况进行整治。本文就从“双减”政策入手，浅谈在其背景下小学数学教学...
“双减”政策下提高小学语文教学效率的方法 “双减”政策的目标是减轻学生过重的作业负担，让他们能在自主学习的状态下实现综合素质的发展，而课堂是学校教育系统最基本的单位与组织形式，教师在课堂内开展多元化的教学活动，“双减”政策的背景下教师应进一步明确课堂教学的意义与价值，在分析当前教育...
高中历史教学中学生核心素养的培养 高中历史课程是一门内容较为庞杂、需要学生具备较好理解能力和知识结构梳理能力的学科。学生从历史教材中难以直观地获取知识点之间的联系，在自学过程中难免出现思维混乱、空间概念不清晰等问题。在教学中重视核心素养的培养，向学生循序渐进地传授历史知识、...
如何通过国学经典诵读提升农村小学生语文素养 在社会主义现代化建设过程中，传统文化的价值越发受到人们的重视，“国学热”持续升温。随着教育改革的深入，国学教育被有计划、有目的地纳入小学语文教学体系中。国学经典诵读与小学语文教学的协同整合，提高了农村小学生与国学经典内容互动的有效性，使学生...
在初中道德与法治教学中培养学生宪法意识 初中阶段是学生身心发育的关键阶段，这时他们的辨别是非、社会认知等能力都不是很强。所以，初中道德与法治教师在教育教学中应该清楚认识到这一点，在教授知识技能的同时，有意识地培养学生的宪法意识，这不仅是教学目标之一，还是学生今后的学习发展需要。 ...
基于史料实证素养的初中历史探究学习有效实施 进入初中阶段后，学生自身的学习压力进一步增加，学习的知识量非常大。就历史这门学科来说，教师不仅要对学生进行理论知识的讲述，与此同时，更加要强调学生自身核心素养的培育。在史料实证素养的发展背景下，对初中历史探究课程的学习力度继续进一步加大，这...
陕北红色资源融入高中地理教学 近年来，党和国家一直呼吁开展青少年的思想政治教育工作，其中，红色文化作为思想政治教育的重要载体，不应该局限于思政课堂中，也应该渗透每一个学科的教学工作。高中地理的教学工作结合红色文化，引入课堂教学，构造一个红色文化与地理课堂的融合氛围，这是...
农村小学语文课堂教学中多媒体的应用 在信息网络时代，多媒体技术发展快速且应用广泛，为农村小学语文课堂资源的丰富和教学手段的创新发展等提供了技术支持，一定程度上促进了我国农村地区教育事业的发展。鉴于此，本文通过研究农村小学语文课堂教学中多媒体的应用价值，进一步具体研究多媒体应用...
基于地域文化资源的校本课程开发与实践 近年来，校本课程教育模式受到越来越多的关注，从校本课程的开发到校本课程的教育实践再到校本课程教学的应用效果，无论是社会实践还是理论研究，均取得了瞩目成果。随着校本课程教育理论的不断完善，教育领域逐渐形成了关于校本课程的教育共识，即校本课程应...
语文教学中单元主题备课的实践策略 单元教学是语文教学的重要展开形式。在具体的教学过程中，教师要通过多个篇幅让学生对相同题材或相同主题的文本进行集中阅读，从而充分学习语文知识、培养语文思维、提升语文能力、塑造精神品质。同时，由于单元文本篇幅较多、内容丰富而深刻，教师只有充分落...
文本细读法在小学语文阅读教学中的运用 在新课程改革的背景下，小学语文教学对教师提出了新的要求，要求教师不仅要重视提高学生的语文学习成绩，还要重视语文教学中的阅读指导过程。尤其在小学阶段的语文学习中，阅读教学是语文教学中重要的组成部分之一，其中，应用文本细读法在阅读指导教学中，能...
数形结合在小学空间与几何教学中的应用 空间与几何是小学数学教学中的重要内容之一，对学生今后有着十分深远的影响。小学生以直观思维为主，教师引入数形结合的方式，形象地呈现数理概念与算理，便于学生轻松认知、准确理解、提高数学学习效率。教师要结合教学内容与学生学习规律，制订科学合理的教...
“互联网+”背景下初中美术教学新范式 美术是初中阶段不可或缺的重要课程之一，是滋润学生心灵、美化学生的性格，以及提升学生发现美、感受美、表达美能力的关键基础。信息技术与初中美术教学的融合创新，促使美术艺术以生动、形象的形式展现在学生面前，增添了美术学习的趣味性，促使初中美术课堂...
构建幼儿园多元美术教育的策略 幼儿美术教育活动，是幼儿园开展的主要的美学教育行为之一。在活动开展中应遵循幼儿身心发展的规律，尊重幼儿天性，激发幼儿参与美术活动的兴趣，并予以正确的引导，培养幼儿的创新能力、想象能力以及动手能力，促进幼儿审美情趣的发展，使其逐步建立起朴素的...

高中语文写作教学创新路径 语文是一门充满智慧的学科，在整个学习阶段中，语文在培养学生好习惯，开阔视野发挥着重要作用，尤其是高中语文，是学生提高自身文学素养的重要时期。作文在语文中占据重要地位，但如今很多学生却失去了写作兴趣，其中重要原因在于传统的语文写作教学模式没有...
信息化环境下小学高年级习作评改多元化 “好文章不是写出来的，而是改出来的”。这句话充分证明了作文评改的重要性。《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于写作教学明确指出：“积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机...

基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学策略 高阶思维能力是素质教育中的重要组成部分，也是当代社会对人才所提出的新需求。传统小学语文课堂中，学生的思维活动处于浅显层次，多是停留在认识、理解和记忆等方面，会影响学生对语文的学习兴趣。随着新课改的实施，教师应打破传统理念的束缚，通过不断创新...
基于核心素养的小学语文教学方法 随着新课程改革政策的不断落实，小学语文教师更加注重培养学生的学科核心素养，而这也是当前教师最为重要的职责和使命。小学语文是一门重要的基础性学科，其主要的教育目的是让小学生扎实地掌握汉语母语知识，并借此提高学生与之相关的各项综合能力。我国是一...
互联网背景下开发小学书法课程的有效策略 新课程标准改革对小学语文教学提出了新的要求，强调小学语文教师对小学生书法能力的培养，并且明确规定了小学阶段进行书法教学的目标与要求，即学生要掌握基本的硬笔书写能力，正确书写正楷字，字迹工整、笔画规范;学生必须能够硬笔书写，在保证速度的基础上...
初中化学实验改进与创新的策略 现代的教育工作主要是对学生的多种素养进行培养，从而在帮助学生进行学科学习的同时实现对学生综合能力的培养，促进学生的未来发展。在初中化学实验教学工作中，教师更要注重对学生创新能力的培养，提升学生的实验探究能力，这样才能使学生在掌握基础化学知识...
小学语文阅读教学的实践和创新策略 随着新课程改革的不断推进，小学语文阅读教学越来越追求自主性、生动性、丰富性、合作性、综合性、自由性等，注重让学生从知识积累、能力培养、品质塑造等方面获得全面的进步。因此，在小学语文阅读教学的过程中，教师要积极进行教学模式的构建，让学生既对文...
进阶视域下空间观念的培养策略 数学课程标准（2011版）把空间观念的培养列为十大核心概念之一，并指出空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。小学...
高中生物核心素养的内涵与培养措施 在新课程改革背景下，核心素养教育越来越受重视，在高中生物教学中，教师不仅要重视基础知识教学，还要培养学生的核心素养。教师要转变传统的教学思想，在教学中注重整体化、综合化的效益，以学生群体为对象，挖掘教材中的生物学概念，培养学生科学的知识观念...
英语教师专业发展的路径与策略 高质量发展呼唤着高质量的教育，高质量的教育需要高质量的教师队伍，教师专业发展成为目前阶段一个非常重要的课题。在全面落实核心素养的当下，如何加强英语教师队伍建设是当前阶段面临的共性问题。通过开展英语教师发展专项研究，盐城经济技术开发区形成了中...
学前教育教学中常见问题的对策 随着经济建设进程的加深，人们生活水平不断提高，在这一背景下，家长越来越重视学前教育教学方法及学前教育环境，教学设施等条件。但是，由于各地区之间经济发展的不均衡，学前教育教学政策不统一，从而导致了学前教育教学中存在一些问题，各地区的学前教育教...
小学科学教学中学生创新思维的培养 在倡导素质教育的当下，培养学生创新思维是至关重要的。小学生正处于成长的关键时期，在小学阶段，学生逐渐对周边事物有了意义认知，在此期间培养他们的创新思维就显得尤为重要。而科学是培养学生创新思维的一门重要学科，它能对学生进行科学启蒙教育，能培养...
基于深度学习理念下的高中语文阅读教学评价策略 新课程改革的深入优化下，国家素质教育的进程有所加快，诸多先进的教学观念渗透教学活动。教学评价是学生学习过程中比较重要的一个环节，需要给予重视，并不断完善该环节。基于深度学习理念下的高中语文阅读教学中，学生的阅读效果需要教师进一步采用有效措施...
小学道德与法治课堂教学形式的思考 社会的发展需要以文明为基石，小学生在处于价值体系形成的阶段，因此教师在教学过程中，要注意道德与法治课堂教学形式，在教学的过程中，给学生展现课程的魅力，引导学生形成正确的价值体系。因此，在小学道德与法治课堂中，基于学生对理论知识的学习，对学生...
践行读写结合思想，优化初中英语教学 我国的英语课程教学素来以实现学生“听、说、读、写、译”五大素养综合发展为宗旨，进入初中阶段之后，英语课程教学和考查对学生在“读”和“写”方面的能力提出了更高、更多元的要求，这就需要任课教师进一步完善有关方面的教学引导。在过去很长一段时间里，...
小学语文教学中如何在课后习题中落实语文要素 课后习题系统是统编版小学语文教材体系的有机组成部分，它的具体内容与每单元的语文要素相配套。因此，课后习题是教师落实语文要素的有力抓手。对此，教师需根据课后习题的功能，合理地优化课后习题训练内容、过程和方法，为学生的语文学习锦上添花，让学生学...
“双减”政策下如何引导家长提升孩子的自信心 自信心是衡量个体心理健康发展的重要参考指标，也是彰显个体不断成熟重要标志。当前很多小学生处于自信心缺乏困境，若未及时干预则会影响未来发展。尤其随着“双减”政策实施，更需要家长从多方面培养孩子自信心，使孩子在学习和成长中更好地展现自我，实现真...
“以生为本”理念下的初中班级管理工作 在时代不断变化的背景下，教育界的教育理念也在不断更新。在新的教育理念中，“以生为本”的理念逐渐被引入中学班级管理。以生为本的教育理念重视学生的主体地位，符合新课程改革的倡导。本文阐述了以生为本班级管理理念的概念，并分析了初中班级管理工作中存...
初中英语教学中提高学生口语表达能力的方法思考 经济全球化发展背景下，社会对人才的要求越来越高，不仅要求人才具有较强的专业知识，还要求他们具有一定的英语口语表达能力。课程改革中明确要求教师需要关注学生能力发展，重视学生综合语言运用能力养成。但是，在了解初中英语教学工作开展情况期间，教师发...