基于深度学习理念下的高中语文阅读教学评价策略

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新课程改革的深入优化下，国家素质教育的进程有所加快，诸多先进的教学观念渗透教学活动。教学评价是学生学习过程中比较重要的一个环节，需要给予重视，并不断完善该环节。基于深度学习理念下的高中语文阅读教学中，学生的阅读效果需要教师进一步采用有效措施进行评价，以验证其阅读目标的达成情况以及表现情况，进而调整教学的计划。（剩余4982字）

试读结束

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