基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学策略

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高阶思维能力是素质教育中的重要组成部分，也是当代社会对人才所提出的新需求。传统小学语文课堂中，学生的思维活动处于浅显层次，多是停留在认识、理解和记忆等方面，会影响学生对语文的学习兴趣。随着新课改的实施，教师应打破传统理念的束缚，通过不断创新培养学生的高阶思维能力，从而实现更高质量的课堂教学。思维能力的培养是语文教学的根本目的，而高阶思维作为思维能力的一种高级形式，形成后对学生的学习和未来生活都有着重要的影响。（剩余4635字）

试读结束

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