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进入初中阶段后,学生自身的学习压力进一步增加,学习的知识量非常大。就历史这门学科来说,教师不仅要对学生进行理论知识的讲述,与此同时,更加要强调学生自身核心素养的培育。在史料实证素养的发展背景下,对初中历史探究课程的学习力度继续进一步加大,这能更好地促使学生的学习能力得以提高。本文主要根据当前初中历史探究学习的有关内容进行进一步的分析,进而为后期历史教学工作的开展提供一定的参考。(剩余4922字)
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基于史料实证素养的初中历史探究学习有效实施
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