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2024年23期

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类型

半月刊

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学术

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民间工艺走进幼儿教育的实践研究 陶行知提出了“生活即教育”的思想，认为生活中、自然中有鲜活的教育素材、资源。中华民间工艺是非常珍贵的教育资源，不仅来源于实际生活，且具有丰富的文化内涵，还包含着操作技巧，可以锻炼幼儿的动手操作能力。教师将优秀的中华民间工艺引入到幼儿教育中，...
新课标背景下小学语文有效阅读教学的策略研究 随着教育理念和教学格局的优化和转变，新课标对语文教学提出了全新要求，需要教师加强对学习任务群的落实和应用，转变教学方法，关注生本理念，重视课堂教学评价，运用多元教学路径提高教学有效性。因此，小学语文教师需要迎合新课标教育指导要求，通过合理设...
延安时期红色电影对中国共产党形象的塑造 电影作为一种重要的文化载体，具有塑造政党形象、传播价值观念的重要功能。延安时期，党的电影事业初步发展，面对国民党的封锁包围，在延安文艺座谈会精神的指导下，延安电影团拍摄了党的纪录片《南泥湾》。该影片以真实鲜活的素材为基础，通过社会主义现实主...
“三全育人”引领下技工院校语文教学中融入美育的路径研究 在“三全育人”视角下积极推进技工院校教育教学改革工作，探索构建完善的语文教学指导体系，能激发学生对语文知识的学习兴趣，有效促进美育融合渗透，形成良好教育指导成效，全面提升语文教学综合效果，使学生综合素质得到针对性训练。本文从“三全育人”视角...
浅议在音乐欣赏中如何培养中职生的审美与鉴赏力 音乐欣赏是一种审美活动。对中等职业学校而言，音乐欣赏活动是实施中职生素质教育的重要途径，是培养和提高中职生对音乐美的感受力和创造力，激励、鼓舞、教育、引导中职生热爱生活，向往美好的未来，树立科学的崇高理想的教育方式。通过音乐欣赏能促使中职生...
新课标下基于核心素养的小学音乐课堂教学探究 长期以来，音乐都是人文学科中极其重要的组成，也是基础教育的必修课程之一。对于小学音乐教师来讲，必须与时俱进，积极学习当前新课标的相关理念认知，以此为要求有针对性地优化音乐课堂教学活动，通过这样的方式手段陶冶学生的情操，净化其心灵，为其后续的...
基于学科大概念的初中语文大单元教学设计探究 初中大单元教学属于一种教学形式，以其培养学生语文学科核心素养为主要教学目标，倡导让学生产生综合性的体验感。在此种学习环境之中，学生的思维将会被激活，并得到进一步发展，并且学生在进行大单元学习活动时，还可以存储很多丰富的知识，同时在进行实践活...
“微习作”在小学语文教学中的应用研究 《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文课程应具有开放性理念。在此理念的引导下，小学语文教师需及时更新教育思想，树立大语文观，在进行习作教学设计的过程中，采取多元化的方式让学生主动观察、思考与讨论，在养成乐于发现、记录生活点滴良好...
中职语文整本书阅读教学策略探究 随着语文教育的改革，整本书的阅读教学越来越受重视。在当下的语文教材编写中，整本书的阅读占有较大的篇幅，甚至独立成为一个教学单元，可见其重要性。然而，在教学实践中，不难发现，部分教师对这部分内容的教学不够重视，仅仅存在表层的理论性教学，以可能...
比较、对接：等级标准在韩国中学中文课程改革中的应用研究 随着社会的数字化转型和全球可持续发展教育（ESD）的兴起，韩国教育部（2021）将“培养未来社会需要的、具备包容性和创造性的、符合国家和社会需求的领导者”作为中学教育愿景，韩国教育课程评价院（2022）在此基础上对包括中文在内的八种语言的第...

智慧校园视域下中学物理数字化教学模式研究 智慧校园作为教育信息化过程的高级阶段，通过物理环境与数字空间的无缝融合，为教职员工及学生群体提供了便利的资源获取与服务体验，力图实现教育与教学活动的全面升级。在中学物理学教育中，基于智慧校园平台的数字化教学方法，通过集成了微课程、大数据分析...
运用网络资源助推初中生物教学质量 在互联网时代的大背景下，各学科教育均迎来了前所未有的变革机遇，生物学教育领域尤为突出。在传统的生物教学模式中，学生往往难以直观感知知识的生成与演化过程，而网络资源的丰富性与直观性恰恰弥补了这一不足。通过网络资源，学生能够清晰观察到细胞结构的...
基于“教学评一体化”，提高中职生议论文写作的实践研究 “教学评一体化”是新课程改革的基本精神。“教学评一体化”体现在课堂中，就是要求教师一体化地设计“教”“学”“评”，其中的“评”即评价，是为了更好地考查学生的学习目标的习得情况，并且进一步推进课堂教学目标的达成；“教学评一体化”体现在课堂后，...
“双减”背景下小学体育教学探索 减负降费政策是我国自2019年起推出的一项重大政策，旨在缓解学生过重的课业负担，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。在“双减”政策的背景下，小学体育教学领域也面临着改革与创新。本文将从减轻学生作业负担和降低学生课外培训费用两个方面，探讨小...
地理实践力下高中地理教材实践活动的挖掘整合 地理实践力作为地理学科核心素养之一，其培养具有重要意义。地理实践活动是培养地理实践力的重要途径，教材是主要的教学资源，基于此本文挖掘新人教版地理教材实践活动资源，将其分为教室和校园两大开展场所，设置制作类、实验探究、绘图展示、竞赛类、地理观...
科学课堂中如何提高孩子的思维 科学课程是一门以培养学生的科学素养为宗旨，以探究学习为主要学习方式的综合性学科，它能培养学生的创新意识、实践能力、终身学习能力和适应社会发展的能力。而在科学课堂中，教师要引导学生去探究，不仅要注重知识的传授，更要注重培养学生的创新意识和实践...
基于课标及日语高考写作试题分析的阶段性写作命题路径初探 本文以2018—2023年日语高考写作试题为研究材料，从主题、情境、文体、写作要点类型四个方面进行分析，总结出日语高考写作试题命制的三个特征。同时，结合阶段性写作试题命题在命题前、命题中、命题后存在的痛点，探索解决方法。最后，根据日语高考写...
初中数学小组合作教学路径研究 新课程标准倡导学生数学抽象能力的发展、‌逻辑推理能力的提升、‌数学建模意识的构建、‌直观想象意识的形成、‌数学运算和数据分析能力的发展。小组合作探索教学模式，为学生的自主研究探索提供沃土，给予自主动手实践机会，引导学生自主探索，为学生的数学...
种植活动中培养幼儿科学探究素养的实践研究 文章针对幼儿科学探究素养进行分析，从激发幼儿探究兴趣、引导幼儿亲身操作、丰富幼儿科学认知、学习科学探究方法讨论了种植活动培养幼儿科学探究素养的实践要点，通过研究科学设置种植目标、设置多元探究材料、积极开发种植课程、保证种植过程可视化、完善相...

高职院校培育“三种精神”的体系构建与实践探索 “三种精神”是指劳模精神、劳动精神、工匠精神。党的十八大以来，总书记多次提出“三种精神”的相关论述，并不断丰富完善其意蕴内涵。2020年11月24日，总书记出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会并发表重要讲话，提出“劳模精神、劳动精神、工匠精...
新时代高等职业教育质量管理创新与实践研究 随着中国特色社会主义进入新时代，高等职业教育作为教育体系的重要组成部分，其质量管理创新与实践显得尤为重要。面对经济社会的快速发展和产业结构的深刻调整，高等职业教育不仅需要紧跟时代步伐，更需主动适应市场需求，培养高素质技能型人才。基于此，文章...
外语教学与评价中的认知策略研究 在全球化的浪潮下，英语教学的地位日渐高涨。本研究着重讨论英语教学和评价中关于认知策略的应用问题，为现有问题寻找解决办法。给予现时英语教学和评价实践的解析，揭示出过度强调语法和词汇记忆，对学生的认知策略训练的关注不足这一实际短板。为提升英语教...
高职计算机基础教学中的项目式学习的实践研究 计算机教学作为教育重点内容，高职教学中教师应重视计算机基础教学，依托有效教学方式，帮助学生更好地掌握计算机基础内容，提高整体教学有效性。“项目式”学习模式作为一种新型学习方式，不仅能帮助学生实践参与项目活动中，更能帮助学生深入掌握计算机知识...
基于模块化教学改革的专业人才培养方案开发现状与对策 为了解决职业院校模块化教学改革在专业人才培养方案开发中的现状与问题，文中通过问卷调查的方式，分析当前职业院校模块化教学改革的基本情况、实施效果及存在问题，揭示了存在的主要问题，提出了解决策略，旨在提升模块化教学改革的专业人才培养方案开发的科...
翻转课堂教学模式在中华优秀传统文化课程教学中的应用 翻转课堂教学模式在课程教学中具有很高的实用价值。通过改进传统教学模式，鼓励学生通过预习和在线讨论等方式，提倡学生主动参与到知识的构建之中，翻转课堂教学模式能够有效促进学生对中华优秀传统文化知识的理解和传承。基于此，文中探讨了翻转课堂教学模式...
智慧化教育环境下高职康复专业教育评估体系的探析 该研究聚焦于智慧化教育环境下高职康复治疗技术专业教育评估体系的挑战与机遇，以Y学校为案例进行深入探讨，通过文献综述，该研究概述了智慧化教育的发展趋势及其对康复治疗技术专业教育的影响，并构建了相关理论框架，采用案例研究方法，结合调查和访谈收集...
人工智能技术在“中文+职业技能”教学中的应用探究 我校在中文教学中引入人工智能技术，以解决教材、课堂以及教学效率等问题，从教学资源、教师队伍、教学环境和评价体系等出发，完善教学模式，在教学中使用人工智能技术的教学产品，从课堂教学、实习实训和教学管理三方面重塑教学模式。人工智能技术正在以前...
高质量发展背景下的高职食品质量与安全专业教学模式探索与实践 当前我国经济进入高速发展的新阶段，食品行业也在蓬勃发展，与此同时人们对食品质量与安全越来越重视。职业院校人才培养工作要能够以社会需求为导向，积极推进课程改革工作落实，为社会培养更多高质量优秀人才。现从高职食品质量与安全专业发展的重要性分析入...
职业院校教师跨界发展：能力体系、现实困境和实施路径 跨界能力是职业院校教师顺应数字经济时代变革所必须具备的核心能力。本文从知识、组织、时空和思维等维度构建了职业院校教师跨界发展的能力框架和指标体系，从内生动力不足、培养体系不健全、激励机制不完善、标准体系不成熟等方面揭示了职业院校教师跨界发展...
护理职业素养与语文核心素养融通视野下的口语交际教学策略研究 职业院校的教学起点与终点都是基于工作岗位的。口语交际能力是职校生进入职场必备的基本能力之一。对于护理专业的职校生而言，沟通更是护理工作的核心环节。当前中职护理专业口语交际教学普遍存在内容“生活化”、教学“碎片化”、评价“单一化”等问题。因此...
基于知识图谱的BOPPPS教学模式及其应用 中职学生普遍学习兴趣不高、主动学习意识薄弱、缺乏沟通合作意识。针对这些问题，形成以优化中职学生学习路径为导向，知识协同建构和生成性教学理念为核心的基于知识图谱的BOPPPS教学模式。在教学实验中，依托NRD-Studio平台的知识图谱工具和...
项目式教学在妇产科护理实训课程教学中的实践研究 为深化护理学生的综合实践能力，使其具备更高的技能水平，运用项目式教学法，以妇产科护理实训课程为例展开研究。分析项目式教学的核心概念与基本教学模式，在“产学研”深度融合的基础上，结合虚拟仿真，提升教学质量。根据学情设定知识、能力、素质三个方面...
职业院校继续教育教学模式创新：终身学习视角下的教学策略研究 职业院校继续教育教学是终身学习体系中的重要环节，在新技术发展和社会变革的背景下，职业院校继续教育教学模式亟须创新。本文从终身学习视角出发，探讨了职业院校继续教育教学模式创新的内涵、原则及存在的短板，并提出了相应的意见建议，以期为职业院校继续...

大学生职业素养培养与职业生涯规划教育改革优化 在当前迅速演变的全球化经济背景下，大学生群体作为推动未来社会进步的核心力量，其职业素养的培育与职业生涯的规划显得尤为重要。本文旨在分析大学生职业素养培育与职业生涯规划教育改革的迫切性及其实现策略，着重于强化专业技能训练、增进团队合作练习及自...
无人驾驶航空器系统工程教育教学改革的探索与实践 随着无人机产业的快速崛起，其在民用、商用、军事等领域的广泛应用推动了行业的飞速发展。无人机技术涵盖航空航天、电子信息、人工智能、控制科学等多个学科的交叉融合，催生了对具备多领域知识和实际操作能力的高端复合型人才的强烈需求。行业对人才的要求不...
家校共育对学生发展的影响与实践研究 教育的发展不应只注重学校教育发展，更应结合社会化发展教育，打造更贴切、更有效、更科学的教育模式，实现对学生的全面培养。家庭和学校作为学生社会化的重要场所，只有实现功能一致、教育一致，才能形成教育合力。因此，学校应秉承“家长为学校的同盟军，是...
学生心理健康教育中游戏化教学方法研究 随着信息技术的迅猛发展，游戏化教学逐渐成为教育领域的一个热门话题。在中小学心理健康教育中，为了更好地培养学生的心理素质和自我认知能力，游戏化教学作为一种创新的教学模式，提供了独特的教育方法和理念。中小学生心理健康教育的目标不仅仅是传递知识，...
基于完全学分制教学融合平台的研究 教育信息化工作是教育现代化的重要组成，完全学分制作为当前高等教育院校推进现代教学管理改革的重要模式，实施完全学分制教学管理信息化具有重要现实意义。文中围绕完全学分制下教学融合平台的必要性、需求分析、框架功能、系统设计和系统建设应用问题等进行...
基于PBL教学模式的语篇教学促进日语专业大学生隐喻能力发展的路径研究 作为创新能力的重要表现形式，隐喻能力在建设创新型国家的当今时代受到了越来越多的关注。隐喻能力是二语学习者在语言学习过程中必须具备的、与目的语相对应的概念系统解码能力和使用能力，与交际能力具有同等重要的意义。PBL教学模式能够为学生提供一个动...

管育并重模式在中职班主任德育教育中的实践应用 中职教育阶段处于价值观形成的关键期，加强德育教育对促进学生全面发展具有重要意义。中职班主任作为学生德育的组织者和实施者，必须树立“管理就是教育，教育必先管理”的理念，强化管理和教育两手抓、两手硬，努力实现由被动管理向主动教育转变。文章在阐述...
依托名班主任工作室助力中职教育班主任成长的路径探索 中等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，而中职教育班主任则承担着管理和教学工作的关键角色。然而，当前中职教育班主任在专业能力和工作水平上存在不足，亟须提升。名班主任工作室作为一种新型的班主任成长路径，其集中优势资源、提供专业指导和支持，...
体验、生成、渗透：基于EGI模式的中职外贸业务协调教学实践研究 针对外贸业务协调教学过程中存在的产教融合对接度不高、以学定教精准度不高、思政融入贴合度不高三大主要问题，基于皮亚杰为代表的建构主义学习理论所提出的，在教学过程中关注“学习的情境性”“知识的动态性”观点，并着眼时下热议的“思政教育的重要性”，...
基于产教融合高职电子商务人才培养模式研究 随着电子商务行业的快速发展，市场对于高素质电子商务人才的需求不断增加，要求也不断变高。高职院校是培养具有一定高等教育知识专业技能知识的人才，教学上更突出应用技术实践操作能力。基于产教融合的高职电子商务人才培养模式明显更加符合高职院校重视应用...

新时代高职院校劳动教育课程教学改革与实践 新时代以来，劳动教育成为学术界和教育领域关注的焦点之一。学者们围绕劳动教育的重要意义、劳动教育的内容、实施、劳动教育课程体系建设及大中小学劳动教育一体化培养等展开研究，取得了一定的成果，推动劳动教育不断走向规范化、科学化。如何构建高质量、高...
大学科技园中的科技成果转化策略与效果评估 大学科技园作为科研与商业实践的联合体，在全球科技创新的浪潮中扮演着至关重要的角色。它们不仅是技术孵化的摇篮，更是知识产权管理和技术转让的战略高地，促进了科技成果的高效转化。这些园区通过为初创企业提供综合支持和构建强大的合作网络，加速了新技术...
高职院校创新创业人才培养与科技创新的关系研究 1 引言 1.1 研究背景随着科技的不断进步和市场竞争的日益激烈，创新创业成为社会发展的核心驱动力。高职院校作为培养技术与实践型人才的机构，其肩负着培养创新创业人才的使命。然而，如何更好地将高职院校的创新创业人才培养与科技创新相结合，仍然...
新文科教育框架下探讨环境设计专业复合型人才培养策略 随着社会需求和趋势的不断演变，培养能够适应这些变化的环境设计专业复合型人才已成为当前教育领域的迫切任务。新文科建设作为教育创新的驱动力之一，不仅推动了传统文科的革新，还为文科人才的培养提供了清晰的方向。新文科教育模式注重跨学科知识的整合、创...
信息科技跨学科主题学习的推进策略与实现路径 随着信息技术迅猛发展，信息科技教育不仅是技能培养，更是创新能力、批判性思维和问题解决能力培养的关键。面对未来社会对多元化、复合型人才的需求，如何高效整合教育资源，实现跨学科的深度融合教学，成为教育领域亟待解决的重要课题。文中探讨了信息科技跨...
中学教师学科德育行为意向的现状调查 本研究从中学教师学科德育的认知和情感视角对中学教师学科德育行为意向的现状进行分析。研究发现，中学教师学科德育的认可度高，学科德育的知识储备有待加强；中学教师学科德育的学习心向较好，学科德育的行动力有待提升；中学教师学科德育存在显著的群体差异...
高等院校园林设计类专业学生劳动教育路径探索 随着社会的快速发展和人们生活品质的提升，园林设计在城市建设中的作用日益凸显。高等院校作为培养园林设计人才的重要基地，不仅要注重专业知识的传授，更要加强学生的劳动教育，培养学生的实践能力和创新精神。本文旨在探索高等院校园林设计类专业学生的劳动...