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2025年22期

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类型

半月刊

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学术

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新文科视域下视觉传达设计专业“专创融合”创新人才培养模式研究 随着数字化和信息化技术的进一步发展，高校视觉传达设计专业的人才培养也被提出了新的要求。许多高校积极投入教学改革，不断创新和探索，力求更好地培养合格的复合型应用人才。 1新文科建设 2018年，国家首次正式提出“新文科”概念，并将“新文科”建...
基于传统文化传承的家校社协同育人模式创新与实践研究 在全球化与现代化进程持续加速的大背景下，中华优秀传统文化作为维系中华民族的精神支柱，其传承与发展正面临着诸多挑战。家校社协同育人作为教育领域的一项关键创新模式，对于推动传统文化在青少年群体中的有效传承，具有不可忽视的重要价值。该育人模式通过...
“三美”理念的深度渗透与多维呈现 当前，全球金融业态正经历数字化转型，提升金融人才综合素养已成为职业教育改革的重点议题。本文以“三美”课程中的“未来金融家”课程为背景，探讨“三美”理念在该课程中的渗透与呈现方式，从课程目标、教学内容、教学方法及评价体系四个维度展开研究。该课...
童眸观自然：扎根理论视角下4～5岁幼儿的自然认知与表达 为了解 4～5 岁幼儿对自然概念的认知情况，研究者选取了68名幼儿进行半结构化访谈。访谈结果表明： 4～5 岁幼儿对大自然的概念、范围和功能有基本的认知，但认知不够全面；大部分幼儿对大自然有较强的亲近感，能够准确辨别自然元素和仿真自然元素，...
模块化书写策略在研究生综述类论文教学中的探索与实践 随着我国研究生教育步入提质增效的关键阶段，研究生学术能力的培养越发成为研究生教育体系中的核心任务。作为学术表达的重要形式之一，综述类论文不仅承担着梳理学科前沿进展、构建知识框架的功能，还是研究生在科研训练早期进行学术写作能力训练的关键载体。...
地方文化嵌入与职业能力适配：成人脱产教育中“市情融育”模式的创新路径 在全球化与城市化的双重浪潮影响下，地方文化传承和区域人才供给之间的结构性矛盾越发凸显。开放大学作为终身教育体系中的关键枢纽，迫切需要构建与区域经济特色相契合的教育模式。文章以成人脱产教育为研究对象，提出“市情融育”创新范式，通过系统整合地方...

AI智能体病例库在常见疾病康复课程中的应用研究 医学教育模式正经历转型，传统康复课程遭遇了不少挑战：教学资源有限，课程内容单一，且忽视学生个体差异。而人工智能技术的引入，为解决这些问题带来了新方向。AI智能体病例库作为创新工具，能够模拟真实病例，提供个性化教学支持。它将先进的病例数据分析...
人工智能赋能高职院校质量评价的价值逻辑与困境挑战 高等职业教育是国家技能型社会建设以及产业转型升级的关键支撑力量，其育人质量直接关系到高素质技术技能型人才的供给数量与社会服务效能的高低。高职院校质量评价，不仅是衡量院校办学成效、引导育人方向、优化资源配置的核心机制，更是院校对接产业需求、提...
生成式人工智能在普通话口语教学中的应用研究 本研究以“纳米AI搜索”（下文简称纳米AI）为例，探讨生成式人工智能在普通话水平测试“命题说话”项目教学中的实践应用。研究通过整合文生图、文生视频、语音分析等多模态技术，具体展示了纳米AI深度融入“产出导向法”教学流程中驱动、促成与评价环节...
赋能碎片化学习：AI视阈下原子物理可视化内容的模块重构与实践探索 信息时代推动大学生学习模式从长时集中转向高频碎片化，移动终端的普及和丰富的数字资源使学生能随时随地利用课间、通勤等零散时间开展学习。这种学习模式能够适应快节奏的生活、提升时间利用效率、满足个性化需求，已成为当下大学生自主学习的关键模式，直接...
数智化赋能职业岗位情景：建筑装饰专业教学实践探索 在大数据与人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，教育数字化已成为推动教育现代化、构建全民终身学习体系的重要驱动力。中等职业教育作为培养应用型人才、促进社会就业的关键环节，正面临着数智化转型的迫切需求。职业教育应将人工智能赋能下的数智化转...
基于AI赋能的OBE导向下小学教育专业课堂教学策略与实施创新 《中国教育现代化2035》明确指出，要“加快信息化时代教育变革”“推动教育组织形式和管理模式变革创新”。在教育数字化转型的背景下，人工智能技术为高校小学教育专业课堂教学革新提供了技术支撑，成果导向教育（Outcomes-BasedEduca...
职业教育数字化生态建设推动个性化教学转型路径探究 在数字化转型与职业教育高质量发展的双重背景下，本研究聚焦职业教育个性化教学转型的实现路径，深度剖析职业教育数字化生态建设与个性化教学转型的内在融合逻辑及演化进程。基于班杜拉三元交互决定论，依据ADDIE教学设计模型，以职业教育专业教学资源库...

跨学科视角下技术转移研究生课程结构优化路径 技术转移专业人才是我国建设创新型国家的重要支撑力量。2020年以来，技术转移研究生课程陆续在我国一批高等院校开设，不过，技术转移高层次人才培养的核心目标确定与课程体系建构尚处在摸索阶段。本文从跨学科课程建设视角分析了北京四所高校技术转移研究...
跨学科视角下小学数学课程整合的路径探索 从跨学科视角对小学数学课程整合路径展开探索具有十分重要的意义。从多个学科知识融合的角度出发，有助于提升学生的综合素养。通过探究整合原则、策略以及模式，剖析所面临的难题及其解决办法，能够促使小学数学教学实现创新发展，为培养适应未来社会的人才奠...
新时代背景下幼儿自主品格培养的价值与路径研究 在立德树人根本任务的指引下，幼儿教育正从知识本位转向品格本位。陶行知先生“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干”的箴言，穿越百年，依然闪耀着育人智慧的光芒。在新时代背景下，培养幼儿的自主品格不仅是个体终身发展的基石，更是社会对创新型人才的...
美育视角下高职医学专业“人体解剖学”课程教学改革策略研究 在高职医学教育中，“人体解剖学”课程教学存在美育元素融入不足、教学内容单一、教学方法传统等问题，这些问题制约了学生认知体验、人文情怀与实践素养的提升。本文立足美育视角，分析了新时代美育对高职医学专业“人体解剖学”课程的内在要求，剖析了“人体...
构建阶梯问题情境，培养科学关键能力 培养学生发展核心素养、提升学生科学关键能力是当前科学教育的重要目标。本文紧紧围绕科学关键能力进阶这一主视角，依托有层次、有系统的逻辑体系，科学地搭建系列阶梯问题情境。从阶梯问题情境链到系统知识链，助力科学关键能力的培养，推动思维进阶，达到高...
“1+X”企业财务与会计机器人应用课证融通路径研究 我国企业财务领域的发展正经历着大规模变革。无论是从行业新发展、人才需求变化，还是职业教育创新的角度来看，“ 1+X′′ 课证融通这一新教育理念和模式的出现与落实应用都是必然趋势。“ 1+X′′ 证书制度是产教深度融合的重要途径，它要求职业教...
基于智能教学平台的地方本科高校混合式课堂教学管理策略研究 在教育数字化转型的背景下，地方本科高校混合式课堂教学管理面临着多重挑战，具体表现为资源丰富度不足与质量水平滞后所导致的双重结构性失灵、教学过程监控滞后以及教学评价体系失衡等。本文以智能教学平台为依托，综合运用文献研究、案例分析和实证研究等方...
分阶段递进式整本书阅读教学的构建与实践 分阶段递进式整本书阅读教学模式通过构建导读准备、精读理解、研读深化这三个递进阶段，有效解决了五年制高职《乡土中国》教学中学生阅读基础薄弱、理解能力不足的问题。该模式基于建构主义学习理论与阅读认知理论，围绕文本特质分析与教学适配性要求，建立了...
应用型人才培养背景下“现代工程项目管理”教学模式探索 在应用型人才培养的大背景下，对“现代工程项目管理”课程的教学模式展开探索具有重要意义。本文分析了该课程的教学现状与学情，指出存在教学理念滞后、教学方法陈旧、对实践环节重视程度不够等问题，同时阐述了学生对于该课程的期望以及自身特点。针对这些问...
新高考视域下普通高中教育教学管理研究 随着社会经济的发展，教育领域正经历着深刻变革，新高考改革便是其中的关键举措。新高考改革诞生于素质教育亟待深化的背景之下，它打破了传统文理界限，着重考查学生的综合素养，并融入了对社会发展和传统文化的考查内容。在此形势下，深入探究新高考视域下的...

数据时代高校辅导员开展思政工作的创新路径 随着大数据时代的到来，高校学生思政工作面临新的环境和挑战。辅导员作为学生思政工作的主要承担者，必须顺应时代发展，树立数据管理思维，充分利用大数据技术创新学生思政工作，方能有效促进大学生全面发展。为此，本文针对大数据时代高校辅导员思政工作的创...
数字化技术驱动高职职业生涯规划课程重构的路径探索 在数字经济与产业智能化深度融合的背景下，高等职业教育作为技术技能型人才培养的主阵地，正面临职业生态快速迭代的严峻挑战。传统高职职业生涯规划课程以“经验传授”为核心，存在目标短视化、内容静态化、实践形式化等结构性矛盾，难以适应技术变革对职业能...
教育信息化背景下职业本科课程数字教学资源的开发与实践 基于职业本科课程的职业性、过程性及创新性特征，本文，分析了职业本科课程数字教学资源开发的基本原则与开发路径。通过构建“四位一体”课程框架，并着力打造“校企联动 + 理实一体 + 科教融汇”三式课堂以开发教学数字资源，以破解学习难点、强化学生...
基于“超星泛雅平台”的混合式教学研究 本研究基于“超星泛雅”平台开展混合式教学设计，探索“公共政策学”课程的“线上 + 线下”教学模式。研究采用涵盖课前导学、课中教学和课后固学的“三位一体”教学方式，通过整合线上线下教学资源、运用互动教学方法，以强化师生互动，提升教学效果。同时...
人工智能专业“一设计、两主线、三能力、四步走”教学模式创新实践与路径探索 随着新工科理念的深入推进，工程教育呈现出跨学科融合与创新实践的新趋势。人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，其专业教育肩负着培养具有创新思维、实践能力及跨学科素养人才的重要使命。然而，传统教学模式在应对人工智能这一复杂且快速发展...
游戏化教学在学前数学启蒙中的应用与效果分析 学前数学启蒙作为儿童认知发展的关键环节，对培养幼儿数学思维具有奠基性作用。当前学前数学教育实践中存在教学方式单一、幼儿学习兴趣不足、教师游戏化教学能力欠缺等问题。本文以游戏化教学为切入点，对其在学前数学启蒙中的应用原则、实施策略及教学效果进...
跨学科融合视域下新闻传播教育的转型与发展：新文科理念的实践探索 在数字化、全球化加速的当下，新闻传播行业正经历着前所未有的变革，新闻传播教育也面临着全新的机遇和挑战。新文科理念强调打破学科壁垒，推动学科交叉融合，以此为指引，新闻传播教育亟须突破传统模式，以跨学科融合为基本路径，积极探索与新文科理念相契合...

基于詹姆斯·比恩课程统整思想的财经素养教学重构研究 本文以“投资与现金流”课堂教学为研究对象，结合詹姆斯·比恩（JamesA.Beane）提出的“经验、社会、知识、设计”四位一体课程统整理念，对原有的教学实践进行反思与重构。通过整合学生生活经验、社会现实需求、学科知识逻辑，并优化教...
高职院校护理类“双师型” 师资队伍建设过程存在的问题及对策研究 在人们生活质量不断提升、健康需求日益增长的社会背景下，护理行业面临新的要求，这既带来了机遇也带来了挑战。为满足护理人才培养需求，必须建设高素质的教师队伍。因此，根据护理专业培养目标组建“双师型”教师团队十分关键。本文主要对建设护理专业“双师...
产教融合背景下高职电气自动化技术专业“职业化”实践教学改革研究 随着各行业对高素质实践应用型人才需求不断增加，“只会读书”式的教育已无法满足企业的用人需求。产教融合将教育内容与社会需求相结合，这与职业化的培养目标不谋而合。高职院校电气自动化技术专业面临课程与岗位脱节、实训内容老旧、教师工程经验不足等现实...
课程教学标准与岗位标准对接的研究与实践 随着我国民航业迅速发展以及民航强国建设战略的深入推进，与民航安全及乘客利益密切相关的安全检查环节，其重要性日益凸显。安检工作作为民航安全防护的第一道关口，其质量直接关系到民航运输体系能否安全稳定运行。当下高职院校在培育民航安全检查人才时，大...
青海省职业本科大学生学校认同对学业成就的影响 本研究以青海省1所职业本科学校522名大学生为研究对象，通过问卷调查法，探讨了其学校认同对学业成就的影响，并检验了教师关怀行为的调节作用。结果发现：青海省职业本科大学生的学校认同感知与学业成就呈显著正相关；教师关怀行为在学校认同感知对学业成...
基于生态给养理论的高职英语课程教学设计与实施 新时代背景下，高职英语课程思政建设具有重要意义。本文指出高职英语课程思政的实施现状，并通过文献分析，以生态给养理论为指导，从教学目标、教学内容、教学模式和教学评价四个方面探讨高职英语课程思政的设计原则。同时，对六名高职院校学生进行半结构化访...
校企合作情境中高职学生社会适应能力的心理机制及培养研究 在职业教育飞速发展的大环境下，校企协同育人模式逐渐成为培养高素质技术技能型人才的主要路径。高职院校学生通过参加校企合作项目，可提前接触实际工作情境，实现理论知识与实践技能的有机结合，为将来步入职场奠定基础。从校园学习到职场实践的过渡是个体社...

核心素养视域下中学生积极心理品质的培养策略探究 “核心素养”培育是当下基础教育进一步深化改革的基点，是深入落实立德树人根本任务的重要举措。积极心理品质作为个体适应社会、促进终身发展的关键因素，与核心素养的培养高度契合。当前，在我国中学生积极心理品质的建设过程中，仍存在学校积极心理教育观念...
青少年VEX IQ机器人活动的教育价值分析 VEX机器人活动是全球最具影响力的青少年机器人教育项目之一，旨在通过“动手实践 + 团队协作 + 问题解决”的模式，激发青少年对STEM（科学、技术、工程、数学）的兴趣，培养创新力、领导力与综合素养。这种教育模式不仅培养技术能力，更帮助青少...
美国中文学校师资现状及提升策略 美国国际教育委员会于2017年在华盛顿发布的全美中小学校外语教学普查报告显示，学习汉语的美国中小学生人数近年出现“爆炸性增长”，汉语已成为美国中小学生学习的第四大外语课程。除了中、小学开设汉语课程之外，“全美中文学校协会”的500多所会员中...
新质生产力视角下民办高校学生学科竞赛能力提升策略研究 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出新质生产力，此后这一概念被正式写入中央文件，成为中国经济发展中的重要概念。2024年国务院《政府工作报告》明确将“加快发展新质生产力”列为年度重点任务，强调发展高效能、高质量的生产力，...
农林类高校本科毕业生就业状况与趋势研究 本文基于6所农林类高校 2019～2023 届毕业生的就业质量报告，分析了就业率、升学率、出国率、就业类型和地区分布等核心指标的变化趋势。研究表明，就业率受经济波动和政策调控影响，国内升学率上升，而留学比例下降。灵活就业比例逐渐增加，毕业生...
“五位一体”评估机制下河南本科高校教育教学质量评估研究 本研究以为研究对象，系统分析了“五位一体”评估机制的实施现状与存在问题。研究发现，当前评估工作存在分类适配性不足、内生动力缺乏、技术支撑薄弱、协同效能低下等突出问题。针对这些问题，研究提出省级分类赋能、校内闭环运行、督导监测协同、认证自评融...
试论“医学物理学”课程对医学生科学精神的塑造 科学精神是人类科学文化的宝贵精神财富，在驱动科技进步与个体全面发展中具有不可替代的价值。在高校“课程思政”建设背景下，“医学物理学”作为医理交叉的核心基础课程，承载着知识传授与科学精神培育的双重使命。本文从科学精神的多维内涵出发，系统挖掘医...
广东高等教育服务支撑中国式现代化的“五维协同”机制量化研究 本研究通过对801份样本数据进行统计学验证分析，构建广东高等教育服务支撑中国式现代化建设的关系模型，形成量化表达机制；从教育质量、教育公平、教育经济协同发展、教育创新实践四个维度进行差异性分析，探寻不同维度下广东高等教育高质量发展实践的成果...
社会主义核心价值观启蒙教育的园本实践探索 在新时代背景下，在幼儿心灵深处播下社会主义核心价值观的种子，是落实立德树人根本任务的基础。社会主义核心价值观是中国文化软实力的灵魂，承载着一个民族、一个国家的精神追求，是其中最持久、最深层的力量。2022年2月，教育部印发的《幼儿园保育教育...
SECI模型视角下新入职辅导员经验传承模式构建研究 2017年，教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》明确要求加强辅导员队伍的专业化、职业化和专家化建设，系统性提升思政工作质量。在此背景下，新入职辅导员作为育人工作的“第一接触面”，其经验积累与能力成长路径已成为队伍建设的关键议...
试论幼儿园礼仪教育现状及策略探析 幼儿礼仪教育是幼儿教育的重要组成部分，旨在培养幼儿良好的行为习惯、社交技能和道德品质。通过礼仪教育，孩子们学会尊重他人、使用礼貌用语、懂得在公共场合的行为准则，这不仅有助于塑造良好的个人形象，还促进了社交技能的初步形成。基于此，本文首先探究...
基于“以赛促学、以赛促教、以赛促建”的“环境监测实验”教学改革 近年来，学科竞赛呈现出蓬勃发展的态势，无论是高校覆盖面还是参赛人数，都呈不断扩大的趋势。它是培养学生创新能力、实践能力和综合素质的重要手段之一，也是激发大学生开展合作学习及探究性学习的有力引擎，对提升人才培养质量具有重要意义。当前，许多高校...
新时代背景下高职学生思想道德素质提升路径探究 在新时代，我国社会经济快速发展，对人才的需求标准更高、内涵更丰富，不仅要求人才具备精湛的专业技能，还强调其应拥有良好的思想道德素质。高职教育作为高等教育体系的重要组成部分，肩负着为社会输送大量高素质技术技能人才的重任。深入探究新时代高职学生...