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随着教育理念和教学格局的优化和转变，新课标对语文教学提出了全新要求，需要教师加强对学习任务群的落实和应用，转变教学方法，关注生本理念，重视课堂教学评价，运用多元教学路径提高教学有效性。因此，小学语文教师需要迎合新课标教育指导要求，通过合理设置阅读问题、借助电子信息技术、落实学习任务群、融合教学评价以及实践分层教育思想的方式，充分提高阅读教学质量和效率。（剩余6810字）
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新课标背景下小学语文有效阅读教学的策略研究
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