管育并重模式在中职班主任德育教育中的实践应用

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中职教育阶段处于价值观形成的关键期，加强德育教育对促进学生全面发展具有重要意义。中职班主任作为学生德育的组织者和实施者，必须树立“管理就是教育，教育必先管理”的理念，强化管理和教育两手抓、两手硬，努力实现由被动管理向主动教育转变。文章在阐述中职班主任德育教育中管育并重内涵的基础上，从学生特点、德育工作、全面发展等方面分析了管育并重的必要性，围绕德育制度建设、方式创新、过程管控、评价改进四个方面，就管育并重模式在德育教育中的实践应用进行了深入探讨，以期为新时代中职德育工作提供借鉴。（剩余7099字）

试读结束

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