基于知识图谱的BOPPPS教学模式及其应用

——以中职金融营销实务课程为例

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中职学生普遍学习兴趣不高、主动学习意识薄弱、缺乏沟通合作意识。针对这些问题，形成以优化中职学生学习路径为导向，知识协同建构和生成性教学理念为核心的基于知识图谱的BOPPPS教学模式。在教学实验中，依托NRD-Studio平台的知识图谱工具和雨课堂教学平台，在中职金融事务专业课金融营销实务的教学中进行应用。（剩余4941字）

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