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在当前新高考背景下，在高中历史复习教学中，教师应当运用行之有效而且更加适合学生的复习策略，培养学生的历史核心素养。教师可以采取模块整合的方式，引导学生以更加广阔的视角来看待历史发展的过程，并且以多元化的理念分析历史要素。这样能满足新高考的相关要求，有效提升高中历史复习效率和质量，让学生在短时间内能够把握课本中的核心内容。（剩余1240字）
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基于模块整合的高中历史复习教学
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