跨学科项目化学习中“做中学”模式的建构与实践探索

——以红色文化融入初中道德与法治教学为例

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跨学科项目化学习注重学生的实践操作及创造性思维能力的培养，强调理论与实际的结合，旨在提高学生的综合素养和解决实际问题的能力。在初中道德与法治教学中引入红色文化，能使学生深入了解红色文化蕴含的思想，进而培养其道德观念和法治意识。鉴于此，本文将探讨如何以红色文化为切入点，运用跨学科的教育理念和教学方法，将红色文化融入初中道德与法治教学中。（剩余1433字）

试读结束

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