发挥初中道德与法治教学引领功能，培养学生核心素养

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道德与法治是初中阶段的一门重要学科，道德与法治教学是培养学生核心素养的重要途径。初中阶段的学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，教师要发挥道德与法治教学的引领功能，科学设计与开展道德与法治教学活动，促进学生道德品质、法治意识、社会责任感、创新和实践能力的提高。教师要创新教学方法，激发学生学习兴趣，改革传统的“理论灌输”教学模式，加深学生学习体验，促进学生健康成长和全面发展。（剩余1420字）

试读结束

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