高中历史单元作业设计策略

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新一轮课程改革背景下，以核心素养为导向实施教学成为全体教师重点研究的课题。历史学科核心素养分为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀五个方面。以单元为单位设计作业，体现了作业的综合性、灵活性与开放性特点，对核心素养培养有积极作用。因此，高中历史教师应聚焦于单元作业设计落实新课程目标，为教育事业的发展与学生能力的提升保驾护航。（剩余1558字）

试读结束

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