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语文知识是发展关键能力、培育核心素养的重要基础。然而在过往教学实践中,知识教学常被简化为机械的语言文字训练,其系统性教学一度在课堂中被边缘化。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出的情境化、任务化、活动化教学理念,恰恰需要以结构化知识体系作为支撑情境、串联任务、融合活动的基础框架。(剩余4137字)
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