解构核心价值，贯通读写关联

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”统编版教材从三年级起，创新性地设置了以表达方法为核心的习作单元。该单元通过精读课文、习作例文、交流平台、初试身手和习作等单元板块，构建了读写结合的教学体系。纵观统编版教材，每个习作单元均编排两篇精读课文，它们既不同于普通单元的阅读文本，在教学功能上各有侧重，又与单元内的习作例文存在差异。（剩余6288字）

试读结束

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